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書名：覺知的父母：榜樣少年的“163”成長模型
定價：69.8 元
作者：張益銘
ISBN：9787111714064
出版社：機械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：本書以“勝者163 教育模型”為基礎(chǔ)，以青少年成長過程中的關(guān)鍵點為主線，深刻剖析了父母在教育孩子的過程中存在的誤區(qū)和錯誤做法，全面闡釋了父母培養(yǎng)優(yōu)秀青少年的思路與方法�！皠僬�163 教育模型”即: 發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦；培養(yǎng)孩子的六個特質(zhì)，分別是具有強大的意志力、具有學(xué)識與眼界、具有自我驅(qū)動力、具有解決問題的思維與能力、具有感恩的心、具有社會責(zé)任感；培養(yǎng)孩子的三個思維，分別是藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維。
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書名：讀書的秘密
定價：56 元
作者：高鴻鵬 著
ISBN：9787512695214
出版社：團結(jié)出版社
內(nèi)容簡介：本書作者從“問、選、慢、懂、記、改、悟”七個方面，對讀書的秘密展開了詳細討論�！皢枴奔刺釂柸藶槭裁匆x書？作者認為，讀書能讓人明事理，長見識，因此人不可以不讀書�！斑x”即選書，要判斷哪些人是人類杰出人物，以讀他們的著作和傳記為主，建立認知框架。“慢”指讀書不可過分重視速度，讀書效果不是由讀書的快慢決定的�！岸币鉃橐x懂書，要通過向師長請教、親身實踐、融會貫通等來讀懂一本書，讀懂書是運用書中道理的首要前提�！坝洝奔从洃�，要通過反復(fù)閱讀、反復(fù)思考、反復(fù)應(yīng)用記住書中有價值的內(nèi)容。“改”指改正和改進，即通過讀書改正自己的錯誤，改進自己已經(jīng)做得好的事情，以將其做得更好�！拔颉笔窍到y(tǒng)的理解，從時間上與空間上對人類社會進行全面的觀察和系統(tǒng)的分析。
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書名：走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構(gòu)和實踐行動
定價：52 元
作者：喬慧芳 牛麗君 韓秀華 等
ISBN：9787576029499
出版社：華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：全書分三個篇章。第一篇章“探索篇”，主要是從理論和實踐兩個角度，以“聽障兒童”為研究對象，探索新時代融合教育背景下，隨班就讀的學(xué)術(shù)動向和實踐取向。第二篇章為“建構(gòu)篇”，主要基于前期的研究，建構(gòu)“區(qū)域隨班就讀質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)和區(qū)域隨班就讀的支持系統(tǒng)”，說明高質(zhì)量融合教育所需的區(qū)域體系。第三篇章為“應(yīng)用篇”，一方面，說明區(qū)域隨班就讀支持系統(tǒng)的常態(tài)運行辦法，重點闡述四種支持模式；另一方面，說明區(qū)域隨班就讀的個性化服務(wù)方式，重點闡述學(xué)段適應(yīng)性、學(xué)生個性化服務(wù)、家庭個性化服務(wù)和教師培養(yǎng)。此部分為重點，讓高質(zhì)量融合教育落到實處。 此書聚焦“隨班就讀”的痛點問題，回應(yīng)了國家“高質(zhì)量融合教育”的發(fā)展要求，對特殊教育的理論研究和實踐發(fā)展皆有較大的參考價值。
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書名：“一帶一路”視域下我國繼續(xù)教育發(fā)展對策
定價：69.8 元
作者：鞠華
ISBN：9787302598879
出版社：清華大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：為使讀者更系統(tǒng)地了解“一帶一路”視域下我國繼續(xù)教育發(fā)展的理論、技術(shù)和方法，《“一帶一路”視域下我國繼續(xù)教育發(fā)展對策》通過文獻檢索、比較研究等方法，全景回放并跟蹤探索國際、國內(nèi)繼續(xù)教育的發(fā)展動向，注重繼續(xù)教育發(fā)展的運用，力求理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)我國繼續(xù)教育發(fā)展的傳承和創(chuàng)新。本書共十章，主要包括繼續(xù)教育的功能、發(fā)展現(xiàn)狀、機遇挑戰(zhàn)、發(fā)展對策、保障機制等，旨在深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“一帶一路”倡議構(gòu)想和關(guān)于教育的重要論述的重要講話精神，研究和探尋“一帶一路”視域下我國繼續(xù)教育的發(fā)展思路和對策。
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書名：中國教師教育發(fā)展報告
定價：168 元
作者：凌亢主編
ISBN：9787522805245
出版社：社會科學(xué)文獻出版社
內(nèi)容簡介：《中國教師教育發(fā)展報告（2022）》全面總結(jié)近年來我國教師教育發(fā)展的總體狀況，準(zhǔn)確把握我國教師教育發(fā)展的基本特征，深入剖析我國教師教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和困難，系統(tǒng)提出推進我國教師教育發(fā)展的政策建議，為推進我國教師教育高質(zhì)量發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育提供智力支持和決策參考。全書包括總報告、分報告、專題篇、區(qū)域篇、附錄五部分。
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書名：我們怎樣做教師
定價：39.8 元
作者：蔡元培 陶行知 夏丏尊
ISBN：9787556125456
出版社：湖南人民出版社
內(nèi)容簡介：本書精選蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近現(xiàn)代教育名家關(guān)于教育理念、教師成長、學(xué)生培養(yǎng)等方面的代表作品，探討了教的本質(zhì)、學(xué)的本質(zhì)、教育的目的等關(guān)鍵問題，并提出了可行的解決之道，對于教師提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)修為極有幫助，是一部優(yōu)秀教師案頭可常備的書籍。
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書名：教育的演變：面向未來的教育
定價：69 元
作者：威拉德·R·達吉特（Willard R. Daggett）
ISBN：9787111708537
出版社：機械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：在本書中，作者向所有關(guān)心孩子未來的人發(fā)出呼吁，要重新思考如何才能實現(xiàn)教育公平和教育卓越。作者為培養(yǎng)學(xué)生成長、成才，為了學(xué)生能夠在就業(yè)市場和邁向未來的道路上取得成功，就學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了技能框架。作者向教育領(lǐng)導(dǎo)者展示了學(xué)校應(yīng)該如何接納新的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)愿景，才能讓學(xué)生更好地為迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇做好準(zhǔn)備。在本書中，您可以獲得支持學(xué)校開展可持續(xù)發(fā)展變革所需要的工具，可以獲得實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型所需的知識。作者認為，我們在關(guān)注提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程中，忽略了*為重要的責(zé)任：把學(xué)生作為完整的人來關(guān)心，并培養(yǎng)身心健全和全面發(fā)展的學(xué)生。此外，我們必須著眼于未來，要采用新技術(shù)。
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書名：共同富裕與教育反貧困
定價：128 元
作者：李濤，鄔志輝主編
ISBN：9787522805023
出版社：社會科學(xué)文獻出版社
內(nèi)容簡介：本書由教育部人文社會科學(xué)重點研究基地東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院和東北師范大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院共同主編。本書以“共同富裕與教育反貧困”為主題，由“共同富裕與教育扶貧”“控輟保學(xué)與貧困治理”“鄉(xiāng)村振興與教育扶貧”“學(xué)業(yè)提升與貧困改善”四個子議題構(gòu)成，共收錄主題論文16篇，系統(tǒng)回應(yīng)了教育如何助力貧困治理、如何精準(zhǔn)發(fā)力助力反貧困、如何助力鄉(xiāng)村振興、如何助力共同富裕等問題。
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書名：敢主動社交的孩子
定價：65 元
作者：(美) 凱莉·K. 鮑瑞斯著
ISBN：9787559661531
出版社：北京聯(lián)合出版公司
內(nèi)容簡介：這是一本有助于培養(yǎng)孩子社交力的通俗讀物, 旨在幫助孩子發(fā)展基本的社交技能, 包括小組活動、一對一的互動和虛擬交流, 通過這150多個簡單有趣的活動來教孩子如何在社交上取得成功。從輪流發(fā)言到進行眼神交流, 到在交談中保持專注, 培養(yǎng)適當(dāng)?shù)纳缃患寄苁呛⒆觽冊趯W(xué)校和生活中取得成功的一個重要因素, 這150多個練習(xí)是專門為讓孩子 (和他們的朋友) 保持娛樂而設(shè)計的, 同時教會他們有效的社交技能。在這本書中, 你將學(xué)到所有你需要知道的關(guān)于如何發(fā)展兒童社交技能, 以及你能做些什么來支持他們成長的知識。”
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書名：幼師說課和試講技能訓(xùn)練
定價：49 元
作者：趙敏晅、楊美男、陽德華、董艷嬌、張秋菊、楊薇
ISBN：9787302607625
出版社：清華大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：本書旨在加強幼兒教師及在校師范生對說課原理的理解和試講技能的提高，培養(yǎng)幼兒教師或在校師范生說課及試講所必須具備的基本知識和專業(yè)能力，引導(dǎo)幼兒教師及在校師范生在說課、試講的實踐訓(xùn)練中不斷研究和學(xué)習(xí)，提升其教育、教學(xué)能力，促進幼兒教師的專業(yè)成長。
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