意識是什么？它如何產(chǎn)生，又為何而存在？我們對自己身處世界的體驗已經(jīng)習(xí)以為常，但意識的存在本身其實提出了深刻的問題：為什么宇宙中的某一團物質(zhì)會擁有意識？我們要怎么思考這個問題？我們?yōu)槭裁匆伎歼@個問題？在這本通俗易懂的書中，安娜卡·哈里斯帶領(lǐng)我們了解意識不斷發(fā)展的定義、對它的哲學(xué)討論和相關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，探討我們對意識的有限理解。我們要想理解意識，就必須知道如何去定義它，以及在當(dāng)前的人工智能時代背景下，誰或者什么能夠擁有它

本書以四季為框架，以二十四節(jié)氣為脈絡(luò)，隨季節(jié)流轉(zhuǎn)，選擇應(yīng)季的花材打造應(yīng)時的押花作品，讓讀者在動手制作押花作品的同時，感受四季的變換，建立與自然的鏈接。書中的押花作品涵蓋了現(xiàn)在流行的手機殼、耳墜、婚禮迎賓擺架、婚禮請柬、文具、臺燈、團扇等，款式新穎，書中每個作品都有詳細的材料說明和操作步驟，讀者可輕松掌握，親手打造高顏值的押花作品。

本書恰好是一本幫助職場人士解決此類煩惱的實用參考書。作者是一位資深的職業(yè)規(guī)劃顧問、人際關(guān)系問題解決顧問和企業(yè)培訓(xùn)講師。她運用九型人格心理理論,把職場中的人分為九種類型,并詳細解析每種類型的人的性格特征、工作風(fēng)格、同事關(guān)系等,并針對不同類型的人提供不同的策略和方案,以幫助人們改善職場關(guān)系,提高工作效率。讀者可按圖索驥,了解自己的人格類型,了解上司和下屬的人格類型,改進工作的方式和與人相處的模式,讓職場關(guān)系更加和諧、健康

本書分為“青春之戀”“漢水之戀”“附錄：楊豐澤(楊洋)作品”3個部分。收錄的詩歌有《春天的琴韻》《春天》《告別》《等你，在風(fēng)中》《金釵石》《小河》《三月的雨》《雪日》《故事》《夏夜》《電話旁》《絕句》《醉酒》《孤島》等。

為什么你總是覺得"沒有時間了”？最節(jié)省時間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你"砍柴”而不肯"磨刀”？基于過程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個人對時間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能？都是平凡的人，為什么若干年后已有天壤之別？時間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與且只與時間有關(guān)。當(dāng)你把時間花在一個人身上的時候，相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段，不管最終結(jié)果如

本書是美國教育領(lǐng)域的記者和撰稿人麗莎·路易斯為家長們提供的切實有效的可操作指南，旨在幫助青少年獲得更充足、高質(zhì)量的睡眠，以提升學(xué)習(xí)力、健康力、幸福力。本書適用于那些想幫助疲憊的青少年睡好覺的家長、教育工作者和教育政策制定者。本書分析了為什么青少年的睡眠如此重要，以及睡眠在青少年時期如何變化的科學(xué)知識，并運用科學(xué)研究的技巧和策略，告訴家長如何培養(yǎng)孩子健康的睡眠習(xí)慣，幫助青少年避免不良的睡眠模式。最后，作者結(jié)合自己的真實

草木有情，人間清歡。這是一本介紹四時花木、節(jié)氣旅行、時令風(fēng)物的生活美學(xué)之書。全書以中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣為主線，書寫了全國各地六十余種有人文底蘊和歷史背景的樹木花草，它們就像一期一會的朋友，等候有情人的定期拜訪，在一年一度的相遇、重逢里，互照彼此的成長。作者以童心和文心，記錄這些相遇、重逢的美好時刻，昭示一種人與自然相依相生、相伴相長的生活方式，以及從自然獲得療愈與啟迪的智慧。 本書配有作者手繪插圖、花木攝影百余幅和二十

本書內(nèi)容包括：星期一拒絕“躺平”的狀態(tài)——與自己和解沒錯，錯的是持續(xù)性“躺平”；星期二給自己扎根的時間—越想要向上生長，越得要向下扎根；星期三換工作不如換思維——重塑工作的意義，追尋自我的價值；星期四積極地應(yīng)對問題——拉開人生差距的，是解決問題的能力；星期五成為情緒的主人——發(fā)泄情緒是本能，掌控情緒是本事；星期六實干決定前途——與其坐而論道，不如起而行之等。

本書是著名詩人張執(zhí)浩的最新詩集,精選詩作兩百余首,是詩人自2017年以來具有總結(jié)意義的詩集,以持續(xù)的高質(zhì)量、穩(wěn)定的寫作彰顯出一位當(dāng)代詩人對于詩歌技藝的苛求和一以貫之的專注。張執(zhí)浩是深入日常生活的詩人,他對于平淡瑣屑的生活保持著極大的熱情,在對日常事物精確的表達和再創(chuàng)造中,抵達了深邃悠遠的境界,實踐了詩人“目擊成詩,脫口而出”的詩歌理念。