《愛的藝術(shù)》屬古羅馬詩人奧維德早期愛情詩，也是羅馬愛情哀歌的集大成之作,詩人在其中自詡愛神之師，傳授戀愛游戲的技巧。此作一度被禁,但卻在中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期流行，成為奧維德所有作品中最早被大量作注的一部。經(jīng)過譯者的引介、評注者的解讀和創(chuàng)作者的改造，詩中蘊(yùn)含的性別、情愛等觀念滲入宮廷愛情詩、文藝復(fù)興抒情詩等新的文學(xué)樣態(tài)之

人間社會(huì)的過去、現(xiàn)在和未來，理解何以可能這一命題始終伴隨著社會(huì)學(xué)科的發(fā)展，單一學(xué)科的知識只能看到問題的一個(gè)側(cè)面，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比單一學(xué)科的所見復(fù)雜，需要不同專業(yè)共同關(guān)注和共同解決問題。因此對話顯得尤為重要，人們思索并不斷溝通，以盡善盡美地成就人之為人的角色。 本書是19992019年間中外社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W者對談錄的結(jié)集。對談在文

本書是美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派重要代表西奧多·舒爾茨的著作，也是舒爾茨在人力資本研究方面的重要著作。他提出，人口質(zhì)量以及知識方面的投資在很大程度上決定了人類未來的前景。本書內(nèi)容涵蓋了貧困經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口質(zhì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)，以及人的時(shí)間價(jià)值經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容。此外作者還對美國的教育、科研以及國際援助機(jī)構(gòu)的混

本書本書是職業(yè)教育新形態(tài)教材，是微課電子活頁式教材。本書將人際溝通與沖突管理兩方面內(nèi)容有機(jī)整合，形成了獨(dú)特的內(nèi)容體系。全書分為人際溝通與沖突管理兩大項(xiàng)目，下設(shè)認(rèn)識人際溝通、溝通技能、工作溝通、職場溝通，以及認(rèn)識沖突、沖突管理基本問題探討、沖突管理的流程、策略和方法7項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)由學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、自我認(rèn)知測試、知

《時(shí)間管理立體機(jī)關(guān)書》為時(shí)間主題的互動(dòng)機(jī)關(guān)立體書，共有七個(gè)跨頁，內(nèi)容涵蓋了探索時(shí)間王國、走進(jìn)鐘表游樂場（認(rèn)識時(shí)、分、秒）、時(shí)間怪獸學(xué)校里認(rèn)識整點(diǎn)半點(diǎn)、火車站里認(rèn)識刻鐘和分鐘的秘密、一日作息表、家庭生日宴上的年月日、時(shí)間管理等多方面的關(guān)于時(shí)間的科普知識。本書采用了色彩鮮艷的手繪畫面配合多種有趣的立體互動(dòng)機(jī)關(guān)，通過深入情境

《有趣的職業(yè)進(jìn)化探索世界篇》是一套充滿趣味性且非常幽默好玩的職業(yè)科普漫畫，包含《無比自由的職業(yè)》《靠嘴工作的職業(yè)》《非常好玩的職業(yè)》《有點(diǎn)兒神秘的職業(yè)》4個(gè)分冊，每個(gè)分冊包括8種不同的職業(yè)從古至今的"進(jìn)化過程，通過古今對比的形式，為孩子展現(xiàn)出不同職業(yè)在不同時(shí)期的特色及狀態(tài)。豐富的畫面細(xì)節(jié)、生動(dòng)有趣的講述，讓孩子更直觀地

每一種職業(yè)都有其獨(dú)特的魅力和進(jìn)化過程。讓我們一起穿越古今，探尋職業(yè)的無限可能吧！ 《不可或缺的職業(yè)》有很多職業(yè)保證了生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是不可或缺的一起體驗(yàn)農(nóng)夫或農(nóng)民的一天，耕耘土地，收獲果實(shí)；跟隨梓人或建筑工作者，建造我們的家園；和車工或汽車工程師一起，改善人們的出行方式；化身裁縫或服裝設(shè)計(jì)師，穿針引線，引領(lǐng)時(shí)尚；成為大

管理是否到終結(jié)的時(shí)候了？曾經(jīng)的時(shí)代巨人都顯得非常力不從心，那些原來成功的管理模式，如今都成了企業(yè)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。組織的臃腫，層級的復(fù)雜，條塊的劃分，讓那些具有創(chuàng)新精神的員工望而卻步，優(yōu)秀人才不斷流失，企業(yè)的創(chuàng)造力逐漸喪失。工業(yè)時(shí)代的管理在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境里，越來越無能為力。管理需要在數(shù)字化時(shí)代提供新的范式，一種基于共

本書的特點(diǎn)在于理論與實(shí)踐的結(jié)合。在本書中，不僅有豐富的理論框架和模型，還通過講述案例及對案例進(jìn)行深入研究來生動(dòng)地展示領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用和實(shí)踐。通過閱讀本書，讀者將能夠全面了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延，并掌握提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用技巧和方法。希望本書能夠?qū)ψx者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助大家在自己的職業(yè)生涯中不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共

內(nèi)容簡介：本書系統(tǒng)梳理了當(dāng)代西方童年社會(huì)學(xué)研究的歷史進(jìn)路，在探討心理學(xué)、人類學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科童年研究的基礎(chǔ)上，對舊新童年社會(huì)學(xué)進(jìn)行了比較分析，歸納與評析了新童年社會(huì)學(xué)的理論立場、核心觀點(diǎn)及主張。從縱橫多個(gè)角度對西方童年社會(huì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、內(nèi)部流派、研究取向、關(guān)鍵問題進(jìn)行了全面而細(xì)致的剖析，為國內(nèi)兒童與童年研究提供了新視域