本書是基于國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學一般課題(BEA200111)的研究成果。本書以健康中國戰(zhàn)略為背景，以聽障青少年為研究對象，圍繞聽障青少年心理健康的社會服務模式這一研究課題，通過實踐與理論相結合的研究方式，對現(xiàn)實生活中的聽障青少年進行多種形式的調查訪談，匯集和整理了大量一手的資料，結合理論，既分析了現(xiàn)狀，也提出不少建議和意見，為全社會推動聽障青少年的心理健康，乃至全面健康提供很好的支持。