中小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)
定 價(jià):38 元
- 作者:尹可麗主編
- 出版時(shí)間:2014/9/1
- ISBN:9787040408553
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:B844.2
- 頁(yè)碼:380
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
《中小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)/云南省高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟系列教材》由六個(gè)模塊、十五個(gè)單元構(gòu)成。每個(gè)單元都介紹了中小學(xué)生在某一方面的認(rèn)知發(fā)展及相關(guān)理論,提供了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略。 模塊一介紹認(rèn)知與學(xué)習(xí)的關(guān)系;模塊二討論感知覺(jué)、注意、記憶等基本認(rèn)知與學(xué)習(xí);模塊三、模塊四分析問(wèn)題解決、創(chuàng)造性思維、情緒智力、認(rèn)知策略、認(rèn)知方式、學(xué)業(yè)自我監(jiān)控等高級(jí)認(rèn)知與學(xué)習(xí);模塊五描述學(xué)習(xí)歸因、學(xué)習(xí)態(tài)度等社會(huì)認(rèn)知與學(xué)習(xí);模塊六以專題討論的形式,分析了閱讀學(xué)習(xí)、多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用,闡述了少數(shù)民族兒童的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)等。 《中小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)/云南省高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟系列教材》適合本科及?茖哟蔚膸煼渡鷮W(xué)習(xí),適合廣大教師、教育工作者及家長(zhǎng)等閱讀、使用。其目的是引領(lǐng)未來(lái)教師理解小學(xué)生、中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)獨(dú)立思考,指導(dǎo)和幫助學(xué)生用自主、合作、探究等多種方式探究學(xué)科知識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
模塊一 認(rèn)知與學(xué)習(xí)的關(guān)系
第一單元 學(xué)生的認(rèn)知、認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)
主題一 什么是認(rèn)知
主題二 什么是學(xué)習(xí)
主題三 認(rèn)知與學(xué)習(xí)的關(guān)系
模塊二 基本認(rèn)知與學(xué)習(xí)
第二單元 感知覺(jué)與學(xué)習(xí)
主題一 認(rèn)識(shí)感知覺(jué)
主題二 中小學(xué)生感知覺(jué)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)
主題三 提升中小學(xué)生感知能力的方法
第三單元 注意與學(xué)習(xí)
主題一 注意與學(xué)習(xí)的關(guān)系
主題二 中小學(xué)生的注意特點(diǎn)及影響因素
主題三 培養(yǎng)學(xué)生注意力的方法
第四單元 記憶與學(xué)習(xí)
主題一 記憶對(duì)學(xué)習(xí)的重要性
主題二 小學(xué)生的記憶特點(diǎn)及影響因素
主題三 中學(xué)生的記憶特點(diǎn)及影響因素
主題四 記憶的規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用
模塊三 高級(jí)認(rèn)知與學(xué)習(xí)(上)
第五單元 思維與學(xué)習(xí)
主題一 概念與概念學(xué)習(xí)
主題二 促進(jìn)中小學(xué)生的概念學(xué)習(xí)
主題三 問(wèn)題與問(wèn)題解決
主題四 中小學(xué)生問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
第六單元 創(chuàng)造性思維與學(xué)習(xí)
主題一 創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)、過(guò)程與結(jié)構(gòu)
主題二 創(chuàng)造性思維的測(cè)量工具
主題三 創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
主題四 中小學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
第七單元 情緒智力與學(xué)習(xí)
主題一 情緒智力與學(xué)習(xí)的關(guān)系
主題二 中小學(xué)生情緒智力發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素
主題三 學(xué)生情緒智力的評(píng)價(jià)
主題四 中小學(xué)生情緒智力的教育和培養(yǎng)
模塊四 高級(jí)認(rèn)知與學(xué)習(xí)(下)
第八單元 認(rèn)知策略與學(xué)習(xí)
主題一 認(rèn)知策略概述
主題二 復(fù)述策略、精細(xì)加工策略與組織策略
主題三 認(rèn)知策略的運(yùn)用與教學(xué)
第九單元 認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)
主題一 學(xué)生認(rèn)知方式的類型及特征
主題二 認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)的關(guān)系
主題三 對(duì)學(xué)生認(rèn)知方式的評(píng)估方法和教學(xué)對(duì)策
第十單元 學(xué)業(yè)自我監(jiān)控
主題一 學(xué)業(yè)自我監(jiān)控能力的重要性
主題二 學(xué)生學(xué)業(yè)自我監(jiān)控的發(fā)展及影響因素
主題三 學(xué)生學(xué)業(yè)自我監(jiān)控能力的評(píng)估
主題四 學(xué)生學(xué)業(yè)自我監(jiān)控能力的改進(jìn)策略
模塊五 社會(huì)認(rèn)知與學(xué)習(xí)
第十一單元 學(xué)習(xí)歸因
主題一 歸因方式對(duì)學(xué)習(xí)的影響
主題二 小學(xué)生學(xué)習(xí)歸因的發(fā)展及影響因素
主題三 中學(xué)生學(xué)習(xí)歸因的發(fā)展及影響因素
主題四 學(xué)習(xí)歸因的評(píng)估技術(shù)及改進(jìn)方法
第十二單元 學(xué)習(xí)態(tài)度
主題一 學(xué)習(xí)態(tài)度及其發(fā)展
主題二 小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)及影響因素
主題三 中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)及影響因素
主題四 學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成
模塊六 專題討論
第十三單元 中小學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)
主題一 閱讀及閱讀心理的研究
主題二 中小學(xué)生閱讀能力的發(fā)展及其重要性
主題三 中小學(xué)生在閱讀能力發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
主題四 增強(qiáng)中小學(xué)生閱讀能力的方法
第十四單元 多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用
主題一 多媒體與多媒體學(xué)習(xí)
主題二 多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論
主題三 增進(jìn)學(xué)生多媒體學(xué)習(xí)效果的方法
第十五單元 少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)
主題一 少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
主題二 少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
主題三 增進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成效
附錄
參考文獻(xiàn)