本書(shū)內(nèi)容密切結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，將內(nèi)容繁冗的小學(xué)兒童心理發(fā)展與教育心理學(xué)理論進(jìn)行梳理整合，廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外兒童發(fā)展與教育心理學(xué)研究的最新理念和成果，從一個(gè)新的視角全面闡述了小學(xué)教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。既考慮到小學(xué)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)這門學(xué)科知識(shí)的全面性，又有重點(diǎn)地抽取和突出了相關(guān)內(nèi)容；既注意精選傳統(tǒng)經(jīng)典理論，又新增了對(duì)當(dāng)前教育有重要指導(dǎo)作用的材料；既加強(qiáng)了多學(xué)科的聯(lián)系，又著重突出了兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的主干。內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性，切合小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)的實(shí)際需要。