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中小學(xué)課程與教學(xué)問題研究
本書主要聚焦于中小學(xué)課程與教學(xué)兩大主題,從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度遴選出中小學(xué)教師
關(guān)心的24個(gè)課程與教學(xué)重要問題;以如何認(rèn)識(shí)和如何做兩個(gè)視角在歷史與現(xiàn)實(shí)間梳理和思考答案。這些問題涉及的主題既有課程與教學(xué)的基本范疇,如課程意識(shí)與能力、課堂范式、課程與信息技術(shù)整合、教學(xué)道德等;也有現(xiàn)實(shí)的實(shí)操技術(shù),如學(xué)校整體課程方案編制技術(shù)、課堂教學(xué)行為管理技術(shù)等,對(duì)中小學(xué)教師發(fā)展、課程與教學(xué)改進(jìn)具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
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