目錄
高等教育發(fā)展
我國大學通識教育實施中面臨的幾個基本問題/王洪才/003
面向2035：如何讓民辦高等教育更具生機與活力—以上海市為例/董圣足 佘國平/020
試析我國高等教育重點建設(shè)的不虞效應(yīng)/賈永堂 李娜/053
我國面向“一帶一路”沿線國家留學教育：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對策/張繼橋 劉寶存/090
民辦學校收費改革的發(fā)展方向和政策建議/方建鋒/106
獨立后的文萊高等教育發(fā)展研究/陳璐蓉/119
現(xiàn)代大學制度
中國高校分類設(shè)置研究：現(xiàn)狀、成因與對策/王保華 王楠/131
“世界一流大學”的內(nèi)涵疏解集釋/田建榮/146
高校辦學自主權(quán)的邏輯—阿什比的大學自治理論及其當代意義/蔣凱 朱彥臻/156
高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與特色—以廈門大學為例/喬連全 王佳慧/172
高校教育教學與人才培養(yǎng)
研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)：加快政府管理體制改革的思考/汪霞/183
“雙一流”建設(shè)中大學高層次人才競爭失序的反思及治理/武毅英 楊冬/201
教育學研究生學術(shù)研究取向分析—基于五所大學“教育學原理”碩士學位論文實證分析/易連云 毋改霞 鄒太龍 王春華 鄭婉秋/220
基于同向同行“課程思政”的高校國防教育價值探究/陸華/237
美國社區(qū)學院人才培養(yǎng)制度的重設(shè)與評估/文靜/248
教學學術(shù)能力和科研學術(shù)能力：高校教師“雙能”內(nèi)涵與標準研究/王菁華 郭春榮 李青合 樓文斌 樓茵/260
高等學校自我評價中學生、教師與雇主的角色定位/劉鎏/272