工程科技人才是中國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展依靠的中堅(jiān)力量。工程教育是國(guó)家創(chuàng)新的重要引擎，我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的速度與質(zhì)量在很大程度上取決于工程科技創(chuàng)新能力，取決于工程科技人才這一創(chuàng)新主體的質(zhì)量。因此，工程教育必須適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技變化的趨勢(shì)，不斷變革創(chuàng)新，才能更好承擔(dān)起“創(chuàng)新引擎”這一嶄新角色。本書收入了與會(huì)專家報(bào)告的中英文版，以“工程教育創(chuàng)新發(fā)展”為主題，圍繞工程教育的挑戰(zhàn)和一流工科建設(shè)、面向可持續(xù)發(fā)展的工程教育、產(chǎn)學(xué)合作新模式、工科實(shí)踐能力培養(yǎng)、人工智能與工程教育創(chuàng)新、國(guó)際合作與工程教育創(chuàng)新、工程教育創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、工程倫理教育、工程教育的多樣性等問(wèn)題展開論述。本書的主要閱讀對(duì)象為教育主管部門及相關(guān)企事業(yè)單位管理人員、從事工程教育的科研人員、教師以及在校研究生和大學(xué)生。