家庭教育(朱永新、周國平、孫云曉、盧勤鼎力推薦,中國現(xiàn)代幼兒教育開山之作,千萬父母奉為典范的家庭經(jīng)典,著名教育家陳鶴琴最具實戰(zhàn)價值之作,插畫名家精心制作活潑靈動插圖。)
定 價:25 元
- 作者:陳鶴琴
- 出版時間:2013/8/1
- ISBN:9787535466976
- 出 版 社:長江文藝出版社
- 中圖法分類:G78
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:
本書為東南大學教育科叢書之一,系近今中國出版教育專書中最有價值之著作。全書分12章,立家庭教育原則101條。前兩章述兒童心理及普通教導法,為提綱挈領之討論;后10章都是拿具體的事實來解釋各項建議之涵義。在這書里,小孩子從醒到睡,從笑到哭,從吃到撒,從健康到生病,從待人到接物的種種問題,都得了很充分的討論。這些討論對于負家庭教育責任的,都有很具體的指導。
本版根據(jù)書的內(nèi)容請插畫名家做極為活潑靈動之插圖。
中國現(xiàn)代幼兒教育開山之作,近百年來常讀常新影響千萬父母的家庭經(jīng)典,著名教育家陳鶴琴(融入作者切身教育的真實體驗)最具實戰(zhàn)價值之作,插畫名家精心制作活潑靈動插圖。 更多精彩閱讀:李鎮(zhèn)西《給教師的36條建議》(當代教育家李鎮(zhèn)西獻給老師們的最好禮物,三十年心血之作,教師案頭必備用書。朱永新、周國平、孫云曉、盧勤鼎力推薦。) 購買套裝更劃算:家教四大經(jīng)典(《家庭教育》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《中國英才家庭造》、《卡爾?威特的教育》陳鶴琴、孫云曉、王金戰(zhàn)為萬千父母量身打造的家教圣經(jīng),傾心提供從出生到高考一站式教子方案)
陳鶴琴(1892--1982年),中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授、南京師范學院院長。他出生于浙江省上虞縣百官鎮(zhèn),早年畢業(yè)于清華大學,留學美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位;回國后,長期從事師范教育與兒童教育工作,在兒童心理的研究與幼兒教育的研究方面取得了豐碩的成果。
陳鶴年回國后,最初任南京高等師范學校教授,國立東南大學(后更名國立中央大學、南京大學)成立后,任教授兼教務主任。在此期間,他致力于研究兒童心理學、家庭教育學和幼兒教育學。1923年他創(chuàng)辦了鼓樓幼兒園,作為理論研究的實驗基地。
愿與天下父母共讀之/陶行知序/鄭宗海自序再序重版序第一章 兒童的心理一、小孩子是好游戲的二、小孩子是好模仿的三、小孩子是好奇的四、小孩子是喜歡成功的五、小孩 愿與天下父母共讀之/陶行知序/鄭宗海自序再序重版序第一章 兒童的心理一、小孩子是好游戲的二、小孩子是好模仿的三、小孩子是好奇的四、小孩子是喜歡成功的五、小孩子是喜歡野外生活的六、小孩子是喜歡合群的七、小孩子是喜歡稱贊的第二章 學習之性質(zhì)與原則一、學習的性質(zhì)二、學習的原則第三章 普通教導法原則一:對于教育小孩子,做父母的最好用積極的暗示,不要用消極的命令。原則二:積極的鼓勵比消極的刺激好得多。 原則三:小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作則,一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。原則四:做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。原則五:做父母的不應當對小孩子多說:“不!不!”事屬可行,就叫他行;事不可行,禁止他行。 原則六:別人做好的事情或壞的事情的時候,做父母的應當以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽,給小孩子看。原則七:我們應當按照小孩子的年齡知識而予以適當?shù)淖鍪聞訖C。原則八:待小孩子不要姑息也不要嚴厲。原則九:不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。原則十:做父親的應當同小孩子做伴侶。原則十一:游戲式的教育法。第四章 衛(wèi)生上的習慣原則一:小孩子不肯穿衣服的時候,我們最好用誘導的方法去叫他穿。原則二:小孩子應當天天刷牙齒。 原則三:小孩子洗面刷牙,應當在一定的地方做,不應當在任何地方洗刷。原則四:小孩子洗面的手巾,應當獨自一條。原則五:小孩子洗面須注意到耳鼻和眼睛。 原則六:小孩子未穿衣洗面刷牙以前,不宜吃東西; 原則七:小孩子吃東西以前須洗手,吃后須揩手。原則八:小孩子吃飯的時候,應當有適當?shù)谋P、匙。 原則九:小孩子吃飯時,應當要有適當?shù)囊巫馈?原則十:小孩子吃飯的時候,須要有圍巾。 原則十一:小孩子小食的分量不宜太多,而且要有定時。原則十二:應當叫小孩子獨自先吃飯。第五章 衛(wèi)生上的習慣(續(xù))原則十三:對于食物,不準小孩子自己隨便亂拿。 原則十四:做父母的不應當因為小孩子要偷食物,就把食物隨便亂藏。原則十五:做父母的不宜將食物隨便亂攤。原則十六:小孩子吃午飯后,最好安睡一點中覺。 原則十七:小孩子晚上未睡以前,應當有適當?shù)膴蕵贰?原則十八:小孩子夜里睡眠的時候,應當穿睡衣。 原則十九:小孩子不應當有人抱了睡。原則二十:不準小孩子點燈而睡。原則二十一:小孩子最好獨睡一床,獨睡一室。原則二十二:小孩子便溺須有定所。 原則二十三:小孩子大便須一日一次,而且要有定時。原則二十四:嬰兒不應當終日感受外界的濃厚刺激。 原則二十五:小孩子不應當終日抱在手里。 第六章 游戲與玩物原則一:小孩子需要有適宜的伴侶。原則二:小孩子應有與動物玩弄的機會。原則三:小孩子平時宜穿運動套衣。原則四:小孩子玩好東西以后,應當立刻整理好放在原處。原則五:小孩子最好有玩水的機會。原則六:小孩子玩的玩物是要“活”的,不要“死”的。原則七:玩物的作用,不僅僅是博小孩子之歡心,也要使他因此得著自動的機會。原則八:凡兇惡丑陋、不合衛(wèi)生而有危險的玩物,一概不要給小孩子玩。 原則九:小孩子應當有適當?shù)牡胤揭詢Σ厮乃形铩T瓌t十:小孩子的玩物應當合乎幾種標準。 第七章 游戲就是工作,工作就是游戲原則一:小孩子應有畫圖的機會。 原則二:小孩子應有看圖畫的機會。原則三:小孩子應有剪圖的機會。原則四:小孩子應有剪紙的機會。原則五:小孩子應有著色的機會。原則六:小孩子應有穿珠的機會。原則七:小孩子應有錘擊的機會。原則八:小孩子應有澆花的機會。原則九:小孩子應有塑泥的機會。原則十:小孩子應有玩沙的機會。第八章 小孩子為什么怕的,為什么哭的原則一:做父母的切不可暗示小孩子使他發(fā)生懼怕。 原則二:小孩子的懼怕有時要遷移的,所以我們做父母的要格外當心,使小孩子不致發(fā)生懼怕。 原則三:不要以“父親”的名義來恐嚇小孩子。原則四:小孩子發(fā)生驚慌時,須慎防其他大的聲響,以免增加他的驚慌。 原則五:小孩子常?奁遣缓玫模覀儜斣O法把它免除才好。 原則六:小孩子疲倦了是要哭的,或是容易發(fā)脾氣的。原則七:小孩子以哭來要挾的時候,做父母的應當絕對地拒絕他。原則八:當小孩子不高興的時候,做父母的不應當去暗示他哭。 第九章 做父母的要以身作則原則一:做父母的待子女要公平。原則二:對于教育小孩子,做父母的應當在小孩子面前取同一態(tài)度。 原則三:做父母的對待子女應當有相當?shù)亩Y貌。 原則四:要打破一個壞習慣的時候,留心不要養(yǎng)成一個新的壞習慣。原則五:做母親的不可叫小孩子打罵他的父親以取樂,做父親的也不可那樣。原則六:切不可欺騙小孩子。原則七:做母親的不應當背著丈夫去寵愛她的小孩子。原則八:小孩子作偽是由父母養(yǎng)成的。第十章 小孩子怎樣學習待人接物的原則一:教小孩子要從小教起的。原則二:做父母的應當教育小孩子顧慮別人的安寧。 原則三:家里有人生病的時候,非有特別的關系,做父母的應當使小孩子得著與病人表同情的機會。原則四:應使小孩子養(yǎng)成收藏玩物的好習慣。原則五:我們應當教小孩子對待長者有禮貌。原則六:不準小孩子對待保姆有傲慢的態(tài)度。原則七:做父母的須禁止小孩子作偽。 原則八:不準小孩子打人。原則九:小孩子在家里應當幫助他的父母做點事情。 原則十:做父母的應當教育小孩子愛人。 第十一章 我們應當怎樣責罰小孩子的原則一:誘導比恐嚇、哄騙、打罵都來得好。原則二:做父母的應當探索小孩子作惡的原因。 原則三:做父母的責罰小孩子以前,應當平心靜氣考察他究竟有無過失。 原則四:不應在別人面前責罰小孩子。原則五:早上和晚間都不宜打罵小孩子。 原則六:做父母的不應當遷怒于子女。原則七:小孩子弄壞東西,做父母的去責罰他,并不是因為可惜東西,是因為要改正他的行為。 原則八:當小孩子做錯了事的時候,做父母的應當重責其事,輕責其人。 原則九:倘若父親或母親打罵小孩子的時候,旁人不宜來幫著說“可憐!可憐!苦呀!”這許多話。 原則十:不宜痛打小孩子以致打后懊悔不及。原則十一:當小孩子做錯事情的時候,做父母的不應當因為要博小孩子的歡心,就去責備別人。原則十二:做父母的不要常常去罵他們的小孩子。原則十三:做父母的不應當以一己之喜怒來支配小孩子的動作。第十二章 怎樣可以使小孩子的經(jīng)驗格外充分些原則一:做父母的應當常常帶領小孩子到街上去看看。原則二:凡小孩子能夠自己做的事情,你千萬不要替他代做。 原則三:叫小孩子做事,不宜太易,也不宜太難,須在他的能力以內(nèi)而仍非用力不可的。原則四:不應當禁止小孩子去探試物質(zhì)。原則五:做父母的應當利用兒童的好問心,以作教育兒童的一種良好動機。第十三章 為兒童造良好的環(huán)境一、游戲的環(huán)境二、勞動的環(huán)境三、科學的環(huán)境四、藝術的環(huán)境五、閱讀的環(huán)境參考書目附錄兒童教育的根本問題(1934年)怎樣做父母(1935年)怎樣做父母(1937年)怎樣教小孩(1937年)怎樣做父母(1943年)怎樣做父母(1947年)怎樣做父母(1948年)
一、小孩子是好游戲的 小孩子可以說是生來好動的。兩三個月大的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳,獨自玩耍。到了五六個月的時候,看見東西就要來抓,抓住了就要放進嘴里去。到了再大一點,他就要這里推推,那里拉拉,不停地運動了,一等到會爬會走,那他的動作更加復雜了。忽而立,忽而坐;忽而這樣,忽而那樣;忽而爬到那里,忽而走到這里。假使我們成人像他那樣活動兩個鐘頭,那一定疲乏不堪了。到了三四歲的時候,他的游戲動作比從前還要繁多而他的游戲方法也與從前不同了。從前他只能把椅子推來推去,現(xiàn)在他要把椅子抬來抬去,當花轎了;從前他只能把棒頭敲敲作聲以取樂,現(xiàn)在他要拿著棒當槍放了。到了八九歲的時候,他的身體比從前更加強健得多了,精神也非常充足了,知識也漸漸豐富了,因此他的游戲動作也就與從前不同了。此時他喜歡玩各種競爭游戲了:什么放風箏,踢毽子;什么斗蟋蟀,拍皮球;什么打棒頭,捉迷藏他都能夠玩了。 總起來說,小孩子是生來好動的,以游戲為生命的。要知多運動,多強。欢嘤螒,多快樂;多經(jīng)驗,多學識,多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的動作和游戲。第一,做父母的應準備良好的設備使小孩子得著充分的運動;第二,做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得著優(yōu)美的影響。有此二者,小孩子的身體就容易強健,心境就常?鞓罚R就容易增進,思想就容易啟發(fā)。 二、小孩子是好模仿的 小孩子未到1歲大的時候,就能模仿簡單的聲音和動作了。他一聽見雞啼羊叫,也要啼啼看叫叫看;一看見別人洗面刷牙,也要洗洗看刷刷看。到了兩歲光景的時候,他能模仿復雜的動作了。倘若他看見他母親掃地洗衣,他也掃掃洗洗看;倘若他看見他父親吐痰吃煙,他也要吐吐吃吃看。 到了三四歲的時候。他的模仿能力發(fā)展得更大了。什么娶親,什么出殯,他都要模仿了。 總而言之,小孩子是好模仿的,家中人之舉動言語他大概要模仿的。若家中人之舉動文雅,他的舉動大概也會文雅的;若家中人之言語粗陋,他的言語大概也是粗陋的。所以做父母的不得不事事謹慎,務使己身堪有作則之價值。 三、小孩子是好奇的 小孩生來是好動的,生來是好模仿的,也是生來好奇的。五六個月大的嬰兒一聽見聲音就要轉頭去尋,一看見東西就要伸手去拿。到了四五歲,他的好奇動作格外多了?匆娐飞系钠囻R車來了,他總要停住腳看看;聽見外面的鑼聲鼓聲響了,他總要跑出去看看。有一個4歲的小孩子,一日同他的母親去 ……