本書是作者基于自己24年來的小學英語教學研究的思考和踐行。全書分為“理解兒童與兒童英語深度學習”“兒童英語深度學習的理論指引”“兒童英語深度學習的實施路徑”“兒童英語深度學習的評價與保障”“兒童英語深度學習課例”“兒童英語深度學習側(cè)記”六大部分。作者以獨特的視角、理性的思辨從理論和實踐層面為讀者架構(gòu)兒童英語深度學習的嚴謹體系，對于一線教師如何開展兒童英語深度學習提供了可思、可行的范式。