《小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課例:新設(shè)計(jì),新說(shuō)課》主要面向在職小學(xué)英語(yǔ)教師和師范院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生,著重探討不同類型的英語(yǔ)說(shuō)課的內(nèi)容、方法與藝術(shù)問(wèn)題。
全書(shū)共分為五個(gè)組成部分。*部分:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法,第二部分:小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課內(nèi)容與方法,第三部分:小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課藝術(shù),第四部分:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課實(shí)錄,第五部分:小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課案例。
《小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課例:新設(shè)計(jì),新說(shuō)課》主要面向在職英語(yǔ)教師和師范院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生,著重探討不同類型的英語(yǔ)說(shuō)課的內(nèi)容、方法與藝術(shù)問(wèn)題。 全書(shū)的豐富課例包含有英語(yǔ)說(shuō)課內(nèi)容與方法以及不同類型的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課實(shí)錄案例。
全書(shū)以說(shuō)課為主線,既闡釋說(shuō)課對(duì)教學(xué)、教研和教師評(píng)價(jià)的意義,又將英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課劃分為課前說(shuō)課和課后說(shuō)課、無(wú)輔助說(shuō)課和多媒體輔助說(shuō)課、評(píng)估型說(shuō)課和教研型說(shuō)課等類型。英語(yǔ)說(shuō)課內(nèi)容中首次將英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課劃分為分析教材和學(xué)生、陳述目標(biāo)與方法、描述過(guò)程與效果、說(shuō)明作業(yè)與板書(shū)、反思教學(xué)得與失等五個(gè)說(shuō)課模塊,進(jìn)一步細(xì)化了說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教材處理、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)學(xué)習(xí)方法、說(shuō)教學(xué)媒體、說(shuō)教學(xué)思路、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)效果、說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì)、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)亮點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)問(wèn)題等十五個(gè)說(shuō)課要素,并開(kāi)發(fā)了各個(gè)說(shuō)課要素內(nèi)容要點(diǎn)的評(píng)估工具。針對(duì)英語(yǔ)說(shuō)課方法,按照五個(gè)說(shuō)課模塊十五個(gè)說(shuō)課要點(diǎn)呈現(xiàn)英語(yǔ)說(shuō)課的具體方法,每個(gè)說(shuō)課要素各選取四個(gè)具體說(shuō)課案例片斷,逐一評(píng)析,供讀者學(xué)習(xí)參考。本書(shū)亦歸納闡述了英語(yǔ)學(xué)科不同類型說(shuō)課的內(nèi)容甄選藝術(shù)、說(shuō)課講稿撰寫(xiě)藝術(shù)、英語(yǔ)說(shuō)課的表現(xiàn)藝術(shù)和交流藝術(shù),以及英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課藝術(shù)的評(píng)估要點(diǎn),開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的評(píng)估工具。本書(shū)的突出亮點(diǎn)是英語(yǔ)常見(jiàn)課型說(shuō)課實(shí)錄,按照評(píng)估型說(shuō)課和教研型說(shuō)課兩類,分別提供了閱讀課、聽(tīng)說(shuō)課、語(yǔ)法課和讀寫(xiě)課等英語(yǔ)常見(jiàn)課型的說(shuō)課實(shí)錄,以幫助讀者更好地把握說(shuō)課內(nèi)容、學(xué)習(xí)說(shuō)課方法和提高說(shuō)課藝術(shù)。
本書(shū)的貢獻(xiàn)是對(duì)英語(yǔ)說(shuō)課類型的科學(xué)劃分,尤其是首次區(qū)別評(píng)估型說(shuō)課和教研型說(shuō)課,并按此分類開(kāi)發(fā)了實(shí)錄型的說(shuō)課片斷和常見(jiàn)課型說(shuō)課的完整案例,為廣大讀者提供了學(xué)習(xí)和模仿的范例。本書(shū)的突出貢獻(xiàn)還有五模塊英語(yǔ)說(shuō)課內(nèi)容劃分,打破了以往線性說(shuō)課內(nèi)容的藩籬,為英語(yǔ)教師科學(xué)甄選和優(yōu)化重組說(shuō)課內(nèi)容提供了理論支撐和技術(shù)支持,為英語(yǔ)教師說(shuō)課創(chuàng)新提供了更大的空間。本書(shū)的另一重大貢獻(xiàn)是開(kāi)發(fā)了英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課內(nèi)容和說(shuō)課藝術(shù)的評(píng)估工具,為規(guī)范英語(yǔ)教師的說(shuō)課行為和提高英語(yǔ)說(shuō)課評(píng)價(jià)的信度提供了保障。
本書(shū)的核心內(nèi)容為英語(yǔ)說(shuō)課內(nèi)容、方法與藝術(shù),是作者長(zhǎng)期從事英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課教學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索的智慧結(jié)晶。本書(shū)的說(shuō)課片斷和完整的說(shuō)課案例均由作者親自開(kāi)發(fā)和實(shí)踐,鮮活的說(shuō)課案例無(wú)疑將對(duì)一線英語(yǔ)教師和英語(yǔ)專業(yè)師范生的說(shuō)課實(shí)踐具有一定的示范與指導(dǎo)作用。
本書(shū)以英語(yǔ)說(shuō)課理論為基礎(chǔ),以英語(yǔ)說(shuō)課實(shí)踐為落腳點(diǎn),既有一定的理論高度,又有很高的實(shí)踐操作價(jià)值。
羅
羅曉杰,黑龍江省延壽縣人,教育學(xué)博士,浙江師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,中國(guó)英語(yǔ)閱讀教育研究院學(xué)術(shù)委員,華東地區(qū)外語(yǔ)教學(xué)法研究會(huì)常務(wù)理事,浙江師范大學(xué)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究中心主任。主要研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)課程與教學(xué)論,教師專業(yè)發(fā)展。出版專著、教材10余部,在《外語(yǔ)學(xué)刊》、《外語(yǔ)教學(xué)》和《課程·教材·教法》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文70余篇,主持獲得浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
張璐,浙江省鹿城區(qū)人,溫州市鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心小學(xué)英語(yǔ)教研員,中學(xué)高級(jí)教師,溫州市名教師,溫州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事,溫州市名師工作室和鹿城區(qū)名師工程導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)。出版專著《小學(xué)英語(yǔ)教與研新思維》,主編或參編多部書(shū)籍,多項(xiàng)課題或論文在國(guó)家及省市級(jí)獲獎(jiǎng),并在核心刊物《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》等雜志發(fā)表,主持獲得浙江省人民政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
洪艷,浙江省溫州市鹿城區(qū)人,溫州市新田園(集團(tuán))小學(xué)副校長(zhǎng),溫州市首屆學(xué)科骨干教師、鹿城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀,鹿城區(qū)洪艷小學(xué)英語(yǔ)名師工作室主持人;長(zhǎng)期致力于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究和英語(yǔ)拓展性課程的研發(fā),曾在浙江省教育廳組織的百人千課活動(dòng)中上展示課,自主研發(fā)的《小學(xué)英語(yǔ)美文誦讀課程》獲浙江省課程改革典型案例、《基于小班化背景下的小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的實(shí)踐與研究》獲浙江省教科研論文評(píng)比三等獎(jiǎng),參與并撰寫(xiě)的《小學(xué)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課題獲溫州市教科研課題評(píng)比一等獎(jiǎng),同時(shí)還在市、區(qū)級(jí)多項(xiàng)教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
第一部分英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課概論 / 1
一、 英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課的概念 / 1
二、 英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課的基本類型 / 1
三、 英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課的內(nèi)容模塊 / 2
四、 英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課的內(nèi)容與方法 / 4
第二部分小學(xué)英語(yǔ)評(píng)估型說(shuō)課案例 / 7
說(shuō)課案例一(對(duì)話課) / 7
說(shuō)課案例二(對(duì)話表演課) / 20
說(shuō)課案例三(詞匯課) / 31
說(shuō)課案例四(對(duì)話課) / 42
說(shuō)課案例五(復(fù)習(xí)課) / 52
說(shuō)課案例六(對(duì)話課) / 70
說(shuō)課案例七(讀寫(xiě)課) / 80
說(shuō)課案例八(語(yǔ)音課) / 93
說(shuō)課案例九(復(fù)習(xí)課) / 104
說(shuō)課案例十(對(duì)話表演課) / 115
第三部分小學(xué)英語(yǔ)教研型說(shuō)課案例 / 129
說(shuō)課案例十一(對(duì)話課) / 129
說(shuō)課案例十二(啟蒙閱讀課) / 144
主要參考文獻(xiàn) / 155