本書是川大附中教師近年來參與四川省重點課題“基于核心問題的學校課程開發(fā)與實施研究”的研究性成果。書中包含了川大附中課程實施方案、課題組研究成果、基于核心問題的課程開發(fā)與實施論文、基于核心問題的課程開發(fā)與實施教學個案等四項內(nèi)容。這些內(nèi)容均嚴格依據(jù)“核心問題教學”理論撰寫，圍繞基于核心問題開發(fā)實施的五大課程體系進行組織，形成了“基于核心問題開發(fā)實施的課程一形態(tài)四功能”特色。其中，“一形態(tài)”指具有核心問題教學的外在形式特征；“四功能”指核心問題教學的內(nèi)在四大作用，即統(tǒng)籌課堂內(nèi)外、踐行五育并舉、促進深度體驗、積淀研究素養(yǎng)。本書研究性特征明顯，對相關(guān)學校教師了解“核心問題教學”和課程開發(fā)實施的教學有一定的參考價值。