總序愿每個(gè)人都成為教育改革的積極力量
前言
第一章 綜合實(shí)踐活動(dòng)概論
第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念、原則與目標(biāo)
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與演發(fā)
第二章 綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題
第一節(jié) 選題概述
第二節(jié) 選題的策略
第三節(jié) 選題的來(lái)源
第四節(jié) 選題的表述
第三章 綜合實(shí)踐活動(dòng)常用的研究方法
第一節(jié) 文獻(xiàn)研究法
第二節(jié) 調(diào)查研究法
第三節(jié) 觀察研究法
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法
第四章 考察探究的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 考察探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 考察探究活動(dòng)的實(shí)施
第三節(jié) 典型案例
第五章 社會(huì)服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施
第三節(jié) 典型案例
第六章 設(shè)計(jì)制作的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的實(shí)施
第三節(jié) 典型案例
第七章 職業(yè)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施
第三節(jié) 典型案例
第八章 綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的建設(shè)
第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)基地發(fā)展概況
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的場(chǎng)館建設(shè)
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的課程建設(shè)
第四節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的樣式
第九章 綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法
參考文獻(xiàn)