本書是研究漢語言文學教學優(yōu)化策略的專著。本書首先從漢語言文學綜述入手，針對漢語言文學教學與人才培養(yǎng)、教學模式與教學方法進行了分析研究；其次探究了漢語言文學課堂教學中的敘事、中國古代文學課程教學思考、以學生為主體的寫作學課程教學模式建構；最后對新媒體環(huán)境下漢語言文學教學優(yōu)化提出了建議。本書旨在探索、運用科學的方法，提高漢語言文學教學效率。本書內容豐富，案例生動，適合漢語言文學教育工作者、學者以及關注漢語言文學教學發(fā)展的讀者閱讀。通過閱讀本書，讀者可以更好地了解漢語言文學教學的優(yōu)化策略，以及如何運用科學的方法提高教學效率，為漢語言文學教育的發(fā)展做出貢獻。