本書從鏈群閱讀的基本概念和重要性、鏈群閱讀的指導策略、聚焦閱讀集群的構建、數字化轉型背景下鏈群閱讀指導新樣態(tài)等方面深入探討了小學語文鏈群閱讀指導的實踐與應用，旨在為學生打造一個豐富多元、有序有效的閱讀環(huán)境，全方位提升學生的閱讀能力和語文素養(yǎng)。本書既可為小學語文教師提供一套系統(tǒng)、深入的鏈群閱讀指導理論，助力他們在教學實踐中更好地引導學生提升閱讀技巧和文學素養(yǎng)；又可作為學生閱讀學習的寶貴資源，幫助他們深入理解鏈群閱讀的魅力，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，為未來的學習與發(fā)展奠定堅實基礎。