本書以體育管理理論為基礎，以高校學生為對象，從體育教學研究的目的、條件、方法入手，對構成高校體育教學這一系統(tǒng)的教學內(nèi)容、教學模式等要素進行了深入的分析，并對高校體育管理體制與改革進行了深入的探討。本書具備鮮明的時代性特點，為當前新形勢下高校體育教學的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了一定的理論指導，對當前從事高校體育教育教學的一線工作者提高高校體育教學質(zhì)量、完善高校體育教學過程、優(yōu)化高校體育教學效果具有一定的啟發(fā)意義。