本書共七章, 內(nèi)容包括: 體育教學概述、高校體育教學的研究與探索、高校體育教學發(fā)展的展望、高校體育教學訓練方法路徑、體育運動、田徑運動健身實踐、高校體育訓練教學實踐應用研究等。
通過調(diào)查可知,高校學生對體育課程的興趣濃厚,在各種運動或比賽中,均自覺、主動地表現(xiàn)自我,同時對相關(guān)內(nèi)容的學練具有較強的積極性,在日常教學與中,渴望得到相應的指導與培養(yǎng)。在體育教學與實踐中應結(jié)合高校學生的特點,堅持因地制宜、因材施教的原則,并且要保證各項工作的科學性、實效性與合理性,通過系統(tǒng)體育教學與模式的構(gòu)建,吸引學生的注意力,同時也能夠激發(fā)其學訓的熱情。
目前,高校體育的課程設(shè)置缺乏活力,難以激發(fā)學生的學與興趣,大部分學生在課堂上處于睡覺、聊天、玩游戲等狀態(tài),為了改變此情況,高校院校應注重自身課程設(shè)置的調(diào)整與,了解當前學生的興趣愛好,將其與教學活動有機結(jié)合,并且要保證教學形式的豐富性與多樣性。同時,在教學過程中,教師應提前了解教材內(nèi)容,通過備課,保證各內(nèi)容的有效銜接與科學安排,實際實施時,應注重教學的趣味性、競爭性與合作性。
綜上所述,新時代背景下,高校體育教學與缺乏明確與的方法,嚴重制約著體育教育事業(yè)的發(fā)展。為了改變此情況,本書分析了高校學生的特點,闡述了體育教學與的對策,相信通過不斷的探索與創(chuàng)新,高校體育的教學與成效將更加顯著,同時學生的綜合素質(zhì)也將大幅提高。
第一章 體育教學概述
第一節(jié) 體育教學的概念和性質(zhì)
第二節(jié) 體育教學的特能
第三節(jié)體育教學的原則和規(guī)律
第四節(jié) 體育教學的結(jié)構(gòu)和原理
第二章高校體育教學的研究與探索
第一節(jié) 體育教學指導思想與制約因素
第二節(jié) 體育教學的目標、內(nèi)容、方法和評價
第三節(jié)體育教學現(xiàn)狀的分析和創(chuàng)新設(shè)想
第四節(jié)體育教學環(huán)境的設(shè)計與實施
第五節(jié)體育教學模式發(fā)展趨勢研究
第六節(jié)體育教學改革的研究·
第三章高校體育教學發(fā)展的展望
第一節(jié) 體育教學目標的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)
第二節(jié)體育教學內(nèi)容的選擇與開發(fā)
第三節(jié)體育教學方法的運用與創(chuàng)新·
第四節(jié)體育教學手段的使用與創(chuàng)新
第五節(jié)體育教學模式的多元化發(fā)展
第六節(jié)體育教學的有效性與正當性
第四章高校體育教學方法路徑
第一節(jié)力量素質(zhì)和速度素質(zhì)
第二節(jié) 耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)
第三節(jié) 靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力
第五章體育運動
第一節(jié)籃球運動
第二節(jié)排球
第三節(jié)形體
第六章田徑運動健身實踐
第一節(jié)健身走實踐
第二節(jié)健身跑實踐
第七章高校體育教學實踐應用研究
第一節(jié)足球運動在高校體育教學與中的作用
第二節(jié) 素質(zhì)拓展在高校體育教學中的應用
第三節(jié) 表象法在高校體育舞蹈教學中的應用
第四節(jié) 循環(huán)在高校體育教學的應用
第五節(jié) 分層優(yōu)化教學在高校體育中的應用
第六節(jié)運動在高校體育教學中的應用
參考文獻