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跨學(xué)科課程的楊浦構(gòu)建與研究

 跨學(xué)科課程的楊浦構(gòu)建與研究

定  價(jià):88 元

        

  • 作者:陳琳 編著
  • 出版時(shí)間:2024/2/1
  • ISBN:9787547618387
  • 出 版 社:上海遠(yuǎn)東出版社
  • 中圖法分類:G632.0 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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讀者對(duì)象:本書適用于教學(xué)研究人員

21世紀(jì)以來,構(gòu)建跨學(xué)科課程成為培育學(xué)生核心素養(yǎng)和有效提升學(xué)生真實(shí)問題解決能力的路徑之一。在這樣的時(shí)代背景下,上海市楊浦區(qū)開展了跨學(xué)科課程開發(fā)與實(shí)施的先期探索,并將所獲得的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)梳理總結(jié)匯編成本書,有助于教育界同仁參考和借鑒。
本書共有三個(gè)篇章。第一篇是溯源,介紹了跨學(xué)科課程展開的理論溯源,呈現(xiàn)了具有明顯區(qū)域化特征的跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)與實(shí)施。第二篇是踐行,介紹了小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段的理論研究與行動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并輔之以課程說明與教學(xué)案例;表現(xiàn)了不同學(xué)段學(xué)校圍繞楊浦濱江這一共同的本地資源,開展跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的概貌。第三篇是啟思,主要從跨學(xué)科課程的特點(diǎn)與認(rèn)證、資源轉(zhuǎn)化、作業(yè)建議,以及教師研修等方面,既對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明,也對(duì)跨學(xué)科課程的發(fā)展提出思考與展望。

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