本選題以學術史的視角對北語理論北語模式北語貢獻進行系統(tǒng)、全面的學理總結，從學科理論體系、教學體系、教材體系、教學法體系、學科人才培養(yǎng)體系、事業(yè)和學科發(fā)展生態(tài)體系等方面精心梳理了中國對外漢語教學體系的形成和完善過程，以及中國對外漢語學科（漢語國際教育學科）的確立和發(fā)展過程，對本學科的發(fā)展和創(chuàng)新具有重要意義，是為北語60周年校慶獻出的重要一禮。該選題對中國對外漢語教學學科的發(fā)展有重要的意義，以北語為著眼點進行學理總結，可以深入呈現(xiàn)中國對外漢語教學理論與實踐的發(fā)展脈絡，有助于當今學界對學科發(fā)展的準確把握，守正才能更好地創(chuàng)新，在繼承的基礎上，開展創(chuàng)新性研究與實踐，對發(fā)展新時期國際中文教育學科體系、學術體系和話語體系具有重要的基礎價值。