本書共六章。第一章作為全書論述的基礎與前提，分析高等教育管理學基礎、高等教育管理的概念與本質、高等教育管理的屬性與特點、高等教育中教師教學能力培養(yǎng)思考；第二章探討高等教育的管理要素及管理活動；第三章論述高等教育管理的體制改革；第四、五章、六章站在教師教學能力提升的角度，研究高等教育管理中教師能力及其發(fā)展、高等教育管理中教師能力的培養(yǎng)、高等教育管理中教師教學能力的提升策略。