本書共4輯7章，提出教師專業(yè)成長的四個重要途徑，在課堂中淬煉，以課為媒，淬煉本領(lǐng)—打磨自己；在閱讀中修煉，啃讀經(jīng)典，修煉專業(yè)—發(fā)現(xiàn)自己；在寫作中凝練，筆耕不輟，凝練風(fēng)格—成為自己；在對話中歷練，漫談成長，歷練對話—超越自己。主要內(nèi)容包括：朝向偉大事物、把有意義的事情做得有意思等。