第一章 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)概述
第一節(jié) 創(chuàng)新概述
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才
第三節(jié) 創(chuàng)新型人才的根本標(biāo)志——?jiǎng)?chuàng)造力
第四節(jié) 創(chuàng)新型人才具備的能力
第二章 基于創(chuàng)新文化的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
第一節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵與改革背景
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
第三節(jié) 基于創(chuàng)新文化的人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建
第三章 師資隊(duì)伍建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 教師應(yīng)具有的素質(zhì)
第二節(jié) 教師應(yīng)教學(xué)的內(nèi)容
第三節(jié) 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)
第四節(jié) 高校師資建設(shè)的途徑
第四章 學(xué)�？蒲泄ぷ髋c創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 大學(xué)生科研發(fā)展
第二節(jié) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在創(chuàng)新教育中的意義及實(shí)施步驟
第三節(jié) 基于“科研-教學(xué)連接體”的創(chuàng)新實(shí)踐體系的構(gòu)建與實(shí)踐
第五章 本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 本科院校教學(xué)管理創(chuàng)新的內(nèi)容
第二節(jié) 本科院校教學(xué)管理模式創(chuàng)新
第三節(jié) 高校人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理
第六章 創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作
第一節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)涵和主體
第二節(jié) 堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新之路
第七章 多維視角下的人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新
第一節(jié) 基于PDCA循環(huán)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制
第二節(jié) 基于CDIO理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制
第三節(jié) 基于校企協(xié)同育人的職業(yè)型人才培養(yǎng)機(jī)制
第八章 人才培養(yǎng)機(jī)制的應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐
第一節(jié) 人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐——以赤峰學(xué)院人才引培為例
第二節(jié) 應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的學(xué)科交叉融合機(jī)制
參考文獻(xiàn)