本書較全面地介紹了北京市第八十中學特色的三級立體生態(tài)課程建設與實施情況，共分為三章：
章主要介紹了學校的發(fā)展歷程、發(fā)展目標、辦學思想和教育理念，力圖帶領各位讀者走進北京市第八十中學：了解其六十五載歲月輝煌，展示其世界一流學校、學生、職員、教師和干部的畫像，深諳其一人一天地，一木一自然讓生命因教育而精彩的辦學思想以及生態(tài)教育理念的豐富內(nèi)涵。旨在為廣大讀者更好地理解學校特色的三級立體生態(tài)課程建設與實施背景。
第二章主要內(nèi)容包括學校特色的三級立體生態(tài)課程建設指導思想、基本理念以及三級立體生態(tài)課程結(jié)構(gòu)、體系；系統(tǒng)構(gòu)建了學校特色的全學科（14個學科）的三級立體生態(tài)課程群，并簡單介紹了學校特色的高中階段優(yōu)良50 5有閱讀課程。
第三章主要介紹了學校特色的三級立體生態(tài)課程實施情況：主要包括課堂教學改革創(chuàng)造性提出以學生為主體新大課堂觀下實施三維度四水平課堂教學目標的基本方法和三步二反饋實施流程，形成了學校特色的三生和諧課堂；創(chuàng)生了學校特色的三生和諧課堂教學文化，建構(gòu)了三鏈融合、三維一體的特色課堂教學結(jié)構(gòu)，提出了特色課堂教學觀念七觀合一；建構(gòu)了基于項目教學的實踐教學新范式和融合信息技術(shù)的新型教與學模式以及學生發(fā)展指導。特別是對三生和諧課堂教學文化的創(chuàng)新與發(fā)展，是2019年7月，被立項為全國教育科學十三五規(guī)劃2019年度教育部重點課題：基于落實學生核心素養(yǎng)的高中化學課堂教學目標設計與實施的研究（課題批準號DHA190442）課題研究成果及其輻射與推廣而成。