當(dāng)前中國大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)教育實踐與理論研究在與國情結(jié)合的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)一步建構(gòu)以中國文化為內(nèi)核的大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育體系。本書從當(dāng)代大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的視角出發(fā)，綜合運用了文獻(xiàn)研究、質(zhì)性研究、比較研究等多種研究方法，系統(tǒng)、深入地探究了大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、歷史演進(jìn)、培養(yǎng)資源、培養(yǎng)策略和制度安排，提煉出大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的有效資源、策略和制度。通過對當(dāng)代大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的歷史追尋，結(jié)合我國大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的特色，展望了構(gòu)建中國特色大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)模式的未來走向。