社交媒體使用是把雙刃劍，既能滿足青少年日益增長(zhǎng)的社會(huì)交往需求，緩解現(xiàn)實(shí)社會(huì)交往不足帶來(lái)的自卑、焦慮等消極心理，但也容易使其沉溺于互聯(lián)網(wǎng)世界而產(chǎn)生心理與行為問(wèn)題。本書(shū)基于青少年社交媒體生成機(jī)理的理論解釋框架，分別從青少年社交媒體使用現(xiàn)狀與問(wèn)題、青少年社交媒體使用的生成機(jī)理、青少年社交媒體使用的影響，以及如何開(kāi)展基于智能手機(jī)的問(wèn)題性社交媒體使用行為預(yù)防等方面，對(duì)青少年社交媒體使用與社會(huì)心理發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究和闡釋，并基于研究提出了青少年社交媒體使用的社會(huì)化教育引導(dǎo)對(duì)策。