本書以《心理發(fā)展與教育》《中小學心理健康教育》《中小學團體心理輔導》課程為載體, 采取理論與實際相結(jié)合的原則開發(fā)教學案例, 涉及心理健康教育綜合案例、課程教學案例和心理輔導方案, 力圖為教育碩士、應(yīng)用心理學等專業(yè)學位研究生心理學課程教學提供學習素材, 助推專業(yè)研究生教育的教學改革。