本書分析了五本入門級/初級葡語外語教材，分別是《學習葡萄牙語1》《葡語二十一世紀1》《葡語無疆界》《葡萄牙語綜合教程1》以及《大學葡萄牙語1》，并在使用這些教材的五所大學進行了問卷調查。通過研究，得出從業(yè)人員能夠根據(jù)中國學生需求，設計葡語外語教材和教學資料，并對其使用情況進行評估，作者還強調了葡語課堂教學中適當采用交際教學法的重要性。