《法政教學(xué)研究》收錄了山東工商學(xué)院法學(xué)院法學(xué)專業(yè)、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)教師的23篇教學(xué)研究論文。教學(xué)研究是為了解決我們?cè)诮虒W(xué)中所發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題而展開的一些研究，然后從中得到一些啟發(fā)，再來(lái)指引我們的教學(xué)工作�！斗ㄕ虒W(xué)研究》收錄的論文既有對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉總結(jié)，也有對(duì)教育教學(xué)存在問(wèn)題的深入思考。分為人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)方法與手段、課程與課堂教學(xué)、域外法學(xué)教育六個(gè)板塊�！斗ㄕ虒W(xué)研究》對(duì)于深化法政專業(yè)教育教學(xué)改革、提高法政人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要參考價(jià)值。
人才培養(yǎng)
張獻(xiàn)勇
去學(xué)院恢復(fù)設(shè)置后人才培養(yǎng)和教育教學(xué)的探索與實(shí)踐
蔣曉玲
卓越法律人才培養(yǎng)之核心問(wèn)題研究
孟祥秀
法學(xué)精英教育初探以我國(guó)法學(xué)教育改革的目標(biāo)定位為視角
梅云煥
思維可視化與法學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
實(shí)踐教學(xué)
張建
法學(xué)實(shí)踐教學(xué)視閾中雙師型教師的培養(yǎng)機(jī)制
肖進(jìn)中
我國(guó)高等法學(xué)雙師教育初探
武善學(xué)
關(guān)于財(cái)經(jīng)類院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)去學(xué)實(shí)踐性教學(xué)模式的思考
李慧英
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)踐教學(xué)方殺改革探討
蘇海健
結(jié)合案例教學(xué)法論模擬法庭實(shí)驗(yàn)課程體系的構(gòu)建
胡忠惠
刑事法務(wù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)探討
課程教學(xué)
王秀哲
法學(xué)本科憲法學(xué)教學(xué)困境與破解思路
張超
法理學(xué)的性質(zhì)和對(duì)法理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王玉華
非法學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的思考
賀雪瑞
基于學(xué)生能力培養(yǎng)的政治學(xué)雙語(yǔ)課程教學(xué)改革探討以《現(xiàn)代政黨制度》為例
教學(xué)方法與手段
楊秋霞
對(duì)微信作為高校輔助教學(xué)平臺(tái)的探討
姜灃格于海防
多元化法學(xué)教學(xué)背景下傳統(tǒng)教學(xué)手段運(yùn)用芻議
陳冬生
案例與啟發(fā)教學(xué)法在《行政學(xué)原理》教學(xué)中融合應(yīng)用
問(wèn)題探討
徐黎明
網(wǎng)絡(luò)政治學(xué)課程小班研討式教學(xué)探究
課堂教學(xué)
姜起民
十年憲法教學(xué)與科研關(guān)系之感悟以講授國(guó)家審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)為例
楊曙光
試論《刑法各論》教學(xué)組織中的幾個(gè)問(wèn)題
李默海
論《中國(guó)政治制度史》的課堂教學(xué)
域外法學(xué)教育
魏俊
美國(guó)布魯克林法學(xué)院（BLS）的法律診所教育
書單推薦
