《高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目2014研修論文及報(bào)告匯編》：

　　由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)組織實(shí)施的“高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目”（VELT），旨在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外職業(yè)教育的先進(jìn)理念及人才培養(yǎng)工作的模式、案例。2014年9月，筆者有幸參加了赴加拿大的培訓(xùn)項(xiàng)目，在加拿大學(xué)院聯(lián)盟（CICan）的統(tǒng)一安排下，先后走訪(fǎng)了溫哥華地區(qū)的大不列顛哥倫比亞�。˙C�。┧痉▽W(xué)院、理工學(xué)院（BCIT）、道格拉斯學(xué)院3所院校，魁北克省蒙特利爾市的瑪麗一維克多漢學(xué)院、約翰一阿博特學(xué)院、安德烈一洛朗法學(xué)院和維尼爾學(xué)院4所院校。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告、實(shí)地考察、深度訪(fǎng)談等活動(dòng)，對(duì)加拿大社區(qū)學(xué)院的發(fā)展及辦學(xué)特色進(jìn)行了深入研究，筆者對(duì)加拿大職業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，職業(yè)教育的體制，職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)力、內(nèi)部管理，學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃，校企合作，課程開(kāi)發(fā)，以學(xué)生為本的理念，教學(xué)管理，成人教育，國(guó)際合作，應(yīng)用研究等許多方面有了全面的了解。特別是職業(yè)院校應(yīng)用研究給筆者留下深刻印象，使筆者對(duì)在職業(yè)院校如何開(kāi)展科研工作有了新的認(rèn)識(shí)。

　　本次培訓(xùn)第一周在加拿大的大不列顛哥倫比亞�。˙C�。�溫哥華市集中培訓(xùn)，就加拿大的職業(yè)教育體制作了整體了解。第二、三周在魁北克省蒙特利爾市深人多所學(xué)校，從學(xué)校的方方面面進(jìn)行全面深刻了解。第四周匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。加拿大有10個(gè)省、3個(gè)地區(qū)，國(guó)家沒(méi)有教育部，各省都設(shè)有教育部。我們深入考察的魁北克省是加拿大最大的省份，80萬(wàn)人口為法國(guó)后裔，屬法語(yǔ)區(qū)。由于歷史的原因，加拿大聯(lián)邦政府對(duì)魁北克省較其他省有特殊的政策，比如稅收、福利、教育體制等。

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