新時(shí)代高等職業(yè)教育教學(xué)改革探索與實(shí)踐研究
定 價(jià)：49 元
- 作者：趙楠, 禹紅, 戰(zhàn)麗娜著
- 出版時(shí)間：2022/10/1
- ISBN：9787550934122
- 出 版 社：黃河水利出版社
- 中圖法分類(lèi)：G718.5
- 頁(yè)碼：255頁(yè)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：24開(kāi)
本書(shū)的主要內(nèi)容包括: 立德樹(shù)人教育教學(xué)體系建設(shè), 探索水利水電專(zhuān)業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式; 立德樹(shù)人教育教學(xué)方法研究, 以“三教”改革為切入點(diǎn), 重點(diǎn)介紹分層教學(xué)法在高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課中的應(yīng)用; 立德樹(shù)人教育教學(xué)設(shè)計(jì)思路, 從教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì); 立德樹(shù)人教育教學(xué)實(shí)施, 探索學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、身心素質(zhì)等的培育與實(shí)踐。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。立德樹(shù)人，是教育事業(yè)發(fā)展必須落實(shí)好的根本任務(wù)。本書(shū)闡述了在現(xiàn)代高等職業(yè)教育全面開(kāi)展課程思政建設(shè)的背景下，以培有工匠精神為核心的課程思政建設(shè)的路徑及實(shí)踐方法。本書(shū)的主要內(nèi)容包括新時(shí)代高等職業(yè)教育教學(xué)改革探索，新時(shí)代高等職業(yè)教育教學(xué)改革著力點(diǎn)，新時(shí)代高等職業(yè)教育立德樹(shù)人教學(xué)改革設(shè)計(jì)，新時(shí)代高等職業(yè)教育立德樹(shù)人教學(xué)改革實(shí)施等內(nèi)容。
本書(shū)可作為從事高等職業(yè)教育教學(xué)、管理與研究的教育工作者，社會(huì)學(xué)者及相關(guān)方向研究人員的參考用書(shū)。
前言
章新時(shí)代高等職業(yè)教育教學(xué)改革探索
節(jié)立德樹(shù)人高等職業(yè)教育之根本
第二節(jié)新時(shí)代高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式建設(shè)
第二章新時(shí)代高等職業(yè)教育教學(xué)改革著力點(diǎn)
節(jié)深化“教師、教材、教法”改革，筑牢立德樹(shù)人教育主陣地
第二節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在新時(shí)代高等職業(yè)教育中的必要
第三節(jié)“雙創(chuàng)”背景下職業(yè)教育改革策略
第四節(jié)分層教學(xué)在新時(shí)代高等職業(yè)教育中的策略與應(yīng)用探究
第三章新時(shí)代高等職業(yè)教育立德樹(shù)人教學(xué)改革設(shè)計(jì)
節(jié)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解析與制定
第二節(jié)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
第三節(jié)教學(xué)計(jì)劃
第四章新時(shí)代高等職業(yè)教育立德樹(shù)人教學(xué)改革實(shí)施
節(jié)追根溯源：思想素養(yǎng)培育與實(shí)踐
第二節(jié)工技匠魂：職業(yè)素養(yǎng)培育與實(shí)踐
第三節(jié)加芯賦能：創(chuàng)新素養(yǎng)培育與實(shí)踐
第四節(jié)塑體鑄魂：身心素養(yǎng)培育與實(shí)踐
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