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貫通式博士生培養(yǎng)模式的研究 
定 價：49 元
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對貫通式博士生培養(yǎng)模式進行系統(tǒng)研究，是理論 指導意義和實際應用價值并重的選題。劉少雪、喻愷 主編的《貫通式博士生培養(yǎng)模式的研究/創(chuàng)新求真卓 越之道研究生教育叢書》作者張國棟系統(tǒng)總結了國內(nèi) 外研究現(xiàn)狀和發(fā)展狀況，歸納了我國貫通式博士生培 養(yǎng)模式存在的問題，并對國外貫通式博士生培養(yǎng)模式 開展比較研究，在理論分析基礎上重構符合國情的貫 通式博士生培養(yǎng)模式。
本書嘗試利用結構方程模型來分析博士生培養(yǎng)模 式中各要素與培養(yǎng)質(zhì)量的關系，提出課程學習、學術 活動與培養(yǎng)質(zhì)量無顯*的正向作用。分析貫通式博士 生培養(yǎng)模式特點時，認為培養(yǎng)環(huán)節(jié)貫通有利于提高博 士生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)環(huán)節(jié)簡約有利于提高博士生培養(yǎng) 效率。 本書豐富了研究生教育學的相關理論，對我國博 士生教育的改革與發(fā)展具有較大促進作用�？晒┭芯� 生教育管理人員及相關專業(yè)的教師和學生閱讀。
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