什么是教育的真正目的？學生不愛學習的根源在哪？老師如何在生活和工作之間找到平衡？如何幫助學生在提高成績的同時塑造更好的人生觀和價值觀？諸如此類的問題或許正困擾著許多老師。在本書中，全國知名語文教師夏昆不僅為解決這些問題提供了行之有效的操作方法，也提供了觸達教育本質的思考路徑。他以其獨特的教育理念和生動的教育實踐給我們帶來了耳目一新的教育圖景。

本書圍繞課堂教學中的重點、難點問題，包括行為規(guī)則及其規(guī)程、紀律與處罰、師生關系、心理定向、學生的責任、創(chuàng)造一個良好的開端等，為教師提供了解決辦法，為教師提供一定的教育教學技巧來建立和諧的教學環(huán)境、安撫學生情緒、激勵學生積極性、解決教學問題、實現(xiàn)對課堂的有效控制。

本書是全國知名班主任鐘杰結合二十多年的教育經(jīng)驗歸納出的一套帶班策略，聚焦班級管理中的種種難題，給出了教育的最優(yōu)解，每個鮮活的案例背后都蘊藏著作者的班級管理策略。全書分為五個章節(jié)，從喚醒學生的自主管理意識、激發(fā)學生實現(xiàn)自我價值、細節(jié)著手處理班級小事、幫助學生做好情緒管理到班主任的高效工作法則，前后貫通，各有側重。既遵循了教育原理和學生的成長規(guī)律，又切實地解決了班級問題，策略與理念并行，是廣大班主任自我進修、提高管理能力

全書介紹了課堂管理的前沿理論，作者融入許多久經(jīng)考驗的課堂管理技術，探討了班級管理的原則、如何布置有利于學生成長的教室環(huán)境、怎樣塑造班級文化等，提出了如何在課堂上營造積極學習環(huán)境的方法，使教室對于每個人來說都是一個更快樂、更高效的場所，幫助孩子們集中注意力，并使他們在學習過程中更加投入。 同時，通過介紹動機理論，提出課堂管理的建設性方法。書中的一百條實用教育策略和方法，足以幫你應對各種各樣的課堂問題。

融合清華老校長們教育智慧和人生體悟的真誠建議。 本書精選清華校長曹云祥、羅家倫、梅貽琦關于教育、教學、讀書等方面的代表性作品，以及3位在任清華大學校長時的演說詞等一些關于教育的演講詞，集中反映了他們獨樹一幟的教育思想和治學治教理念，飽含對教育、治學、治校的深度洞察，再現(xiàn)清華校長與中國教育黃金時代。

汲取純粹的教育智慧，領悟純正的教育真諦。 本書精選北大校長蔡元培、蔣夢麟、胡適關于教育、教學、讀書等方面的代表性作品，剖析一代教育大家的教育秘訣，全面地反應了他們極具前瞻性、科學性的治學治教理念，勾勒了教師在教育旅途中獲得長久幸福的路線圖。

本書精選蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近現(xiàn)代教育名家關于教育理念、教師成長、學生培養(yǎng)等方面的代表作品，探討了教的本質、學的本質、教育的目的等關鍵問題，并提出了可行的解決之道，對于教師提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)修為極有幫助，是一部優(yōu)秀教師案頭可常備的書籍。

《優(yōu)秀教師的自我修養(yǎng)》擇取教育名家陶行知的經(jīng)典之作，從“教師”視角出發(fā)，精選陶行知先生關于教師職業(yè)認知、教師教學問題與方法、教師自我修養(yǎng)等方面的文章。凝聚了陶行知先生對教育、教師及實際教學工作的認識和感悟，是一本可指導教師提升職業(yè)素養(yǎng)與個人修為的“答案之書”。

《給教師的建議》是教育大師蘇霍姆林斯基終其一生的心血之作，是公認洞悉教育本源和教師自我完善的教育必讀經(jīng)典。全書100條教育箴言，飽含對教育、教學的深度洞察，為教師理解學生、大眾理解教育傳承了一個共同的思想基點，勾勒了教師在教育旅途中獲得長久幸福的路線圖。全書將理論熔鑄于生動感人的教育故事中，助力一線教師和教育專業(yè)學生理解教育，讓復雜的教育問題變得簡單。

編輯推薦1、近代代教育史上的一代巨人，現(xiàn)代教育思想的活水源頭2、擇取陶行知精辟透徹的教育精華，為教育工作者撥開迷霧3、32開小開本，現(xiàn)代簡約裝幀，封面燙金，打造質感典藏4、經(jīng)典的教學案例，生動的教育細節(jié)，探尋教育本真5、袁貴仁、朱永新、周國平、孫云曉誠摯推薦的教育理念內容簡介本書精選陶行知關于教育的著名論述，包括教育的理想、師范教育的建設、鄉(xiāng)村教育的改造、藝友制師范教育、生活即教育、社會即學校、教學做合一、民主教育、