本書將詞項的“古老性”和“現(xiàn)代性”作為比較的基礎,將朝鮮語與通古斯語“固有詞”作為詞項選擇的標準,將其與意義相近或相同、語音形態(tài)相近或相同的現(xiàn)代詞項進行對比。旨在比較時盡可能避免外來詞(如借詞)的干擾,從歷時和共時兩個方面都盡可能做到客觀的描寫和充分的解釋。

本書從語言接觸角度對滿語詞匯比較系統(tǒng)全面進行了研究。滿語借詞來源主要有三個:蒙古語借詞,漢語借詞,藏語借詞。蒙古語借詞數(shù)量巨大,漢語借詞次之,藏語借詞占少數(shù)。蒙古語借詞涵蓋了語言的各個層面,由來已久;漢語借詞主要反映近代農(nóng)耕文化的各個方面。蒙古語借詞、漢語借詞借入滿語以后都要經(jīng)受滿語語音系統(tǒng)的調適,除此以外,對滿語中沒有的語音,滿語直接吸收了借詞語音,并創(chuàng)制了標記字母,即《特定字母》。

本書為《滿族語言與文化研究叢書·滿族文化系列》分冊之一,包括總論滿族文化的分期、文化篇、保護開發(fā)篇、地區(qū)篇等內容。滿族文化是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,但隨著世界范圍內全球化進程加快,滿族傳統(tǒng)文化卻呈迅速衰退甚至瀕危狀態(tài)。黑龍江大學滿學研究院的研究人員一直致力于瀕危滿語、滿族文化的傳承與研究,在滿語文化搶救調查、專題學術研究、滿文檔案整理諸方面都取得了優(yōu)秀成果和良好的社會影響。

本書為《滿族語言與文化研究叢書·滿語系列》分冊之一,包括蒙古語與滿語的接觸歷程、滿語對蒙古語的影響、滿文借用蒙古文的特點、滿文對蒙古文的影響四部分內容。滿族文化是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,但隨著世界范圍內全球化進程加快,滿族傳統(tǒng)文化卻呈迅速衰退甚至瀕危狀態(tài)。黑龍江大學滿學研究院的研究人員一直致力于瀕危滿語、滿族文化的傳承與研究,在滿語文化搶救調查、專題學術研究、滿文檔案整理諸方面都取得了優(yōu)秀成果和良好的社會影響。

從心理旋轉的發(fā)展來看，在運動領域中，多數(shù)運動項目的技戰(zhàn)術執(zhí)行都需要運動員對空間信息進行感知、編碼和轉換。體操、跳水的翻騰、轉體，籃球、足球的轉身，都是通過身體圍繞某一軸進行旋轉而實現(xiàn)的，所以旋轉是體育運動中重要的技術動作之一。從具身認知（Embodiedcognition）的角度出發(fā)，研究者認為身體能夠感知運動技能，進而提升了個體的諸多認知能力，心理旋轉能力就是其中之一。研究證實，運動員心理旋轉能力優(yōu)于普通人，且心理旋轉能力與運動水平之間存在顯著正相關關系。原因在于，運動員的心理旋轉加工過程能夠

《四級詞匯詞根聯(lián)想記憶法亂序便攜版》由以下內容構成： 核心單詞：收錄四級新大綱核心單詞，分為35個單元，采用詞根聯(lián)想記憶法，重點總結�？坚屃x，分析常考用法、慣用搭配。 超綱單詞表：總結歷年四級真題中出現(xiàn)過的超綱單詞，配以記憶方法，考生可以在學有余力的時候進行復習，做到未雨綢繆，有備無患。 熟詞僻義表：針對某些單詞的生僻含義，本書精選了一些熟悉的陌生詞，幫助考生掃清閱讀障礙。 索引：將本書中的所有單詞按字母順序排列，方便考生查單詞。 配套音頻：考生可通過掃描封底的音頻二維碼在線收聽本書的配套音頻

《四級詞匯詞根聯(lián)想記憶法亂序版》緊跟新大綱改革趨勢，嚴格按照《全國大學英語四、四級考試大綱》收錄所有四級核心單詞，將其分為35個單元列出，同時悉心補充常見詞綴詞根表、超綱單詞表、熟詞僻義表、中學已學單詞及詞組、不規(guī)則動詞表和索引。 亂序版打破了《四級詞匯詞根聯(lián)想記憶法》按首字母順序排列單詞的方式，避免了考生停留在某一字母開頭的單詞而背不下去的困境，且按照詞頻排序，分為高頻、中頻、低頻和零頻詞匯，編排科學合理，重點一目了然，提高考生備考效率。 本書以詞根聯(lián)想記憶法為主，輔以真題例句

本書針對無接觸這一新概念進行全面分析和闡述。重點分析了無接觸商業(yè)的新商業(yè)形態(tài)、催生出的新應用場景，以及以此為背景的企業(yè)數(shù)智化轉型的新思考、重構增長力量的新策略。概念新、思路新、場景新、案例新、策略新。在數(shù)字化經(jīng)濟時代，無接觸的商業(yè)形式雛形出現(xiàn)，只是還沒有大規(guī)模爆發(fā)以及形成系統(tǒng)的商業(yè)模式。而2020疫情進一步加速了無接觸這種新商業(yè)模式的到來。在這樣的背景下，商業(yè)生態(tài)和形象發(fā)生了怎樣的變化？商業(yè)模式是怎么變化的？對生活和企業(yè)有什么影響？催生出了哪些新場景？對企業(yè)數(shù)智化轉型有什么意義？企業(yè)如何在安然度

一九〇三年的一天，身著便裝的吉林將軍郭布羅長順乘著夜色，步履沉重地從吉林市一處民居走出來。他回轉身對攙扶著他的中年男子說：今天來跟你王百川借銀子，實屬朝廷的不得已，本將軍亦覺臉上無光。都稱有借有還，但是今天借走的這些銀兩什么時候歸還，如何歸還，尚不可知。國運不濟，理解吧。 男子趕緊說：能為國家出力，是草民的福分，求之不得，何談歸還二字…… 長順將軍緩步走下臺階，在綠呢官轎前止住腳步，轉身拉住正要跪送他的王百川，感嘆道：國弱遭人欺呀！…… 看

隨著社會的發(fā)展與人們生活水平的提升，健康日益成為人民群眾的重要需求。作為實現(xiàn)健康的重要途徑，體育運動日益成為當代青少年增強體質、磨煉意志與健康生活的“必需品”。2020年9月21日，國家體育總局、教育部頒布的《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》中提出：“樹立健康首位的教育理念，面向全體學生，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，實現(xiàn)文明其精神、野蠻其體魄�！比绾巫寣W生在體育鍛煉中享受樂趣，并養(yǎng)成有規(guī)律參與體育運動的習慣，進而增強體質健康水平，是我們需