本套書采用第一人稱的擬人手法，講述、描繪了紛繁多樣的動(dòng)物科普知識(shí)。旨在正確引導(dǎo)廣大青少年熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境、熱愛動(dòng)物、熱愛讀書。語言風(fēng)趣、幽默、活潑、輕松、生動(dòng)、時(shí)尚。超寫實(shí)風(fēng)格的大幅動(dòng)物圖畫，形象逼真、構(gòu)圖靈動(dòng)、色彩紛呈，帶來超震撼的視覺效果。體例、版式、格調(diào)統(tǒng)一中有變化，布局勻稱，有很強(qiáng)的美感。

本套書采用第一人稱的擬人手法，講述、描繪了紛繁多樣的動(dòng)物科普知識(shí)。旨在正確引導(dǎo)廣大青少年熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境、熱愛動(dòng)物、熱愛讀書。語言風(fēng)趣、幽默、活潑、輕松、生動(dòng)、時(shí)尚。超寫實(shí)風(fēng)格的大幅動(dòng)物圖畫，形象逼真、構(gòu)圖靈動(dòng)、色彩紛呈，帶來超震撼的視覺效果。體例、版式、格調(diào)統(tǒng)一中有變化，布局勻稱，有很強(qiáng)的美感。

本套書采用第一人稱的擬人手法，講述、描繪了紛繁多樣的動(dòng)物科普知識(shí)。旨在正確引導(dǎo)廣大青少年熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境、熱愛動(dòng)物、熱愛讀書。語言風(fēng)趣、幽默、活潑、輕松、生動(dòng)、時(shí)尚。超寫實(shí)風(fēng)格的大幅動(dòng)物圖畫，形象逼真、構(gòu)圖靈動(dòng)、色彩紛呈，帶來超震撼的視覺效果。體例、版式、格調(diào)統(tǒng)一中有變化，布局勻稱，有很強(qiáng)的美感。

本套書采用第一人稱的擬人手法，講述、描繪了紛繁多樣的動(dòng)物科普知識(shí)。旨在正確引導(dǎo)廣大青少年熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境、熱愛動(dòng)物、熱愛讀書。語言風(fēng)趣、幽默、活潑、輕松、生動(dòng)、時(shí)尚。超寫實(shí)風(fēng)格的大幅動(dòng)物圖畫，形象逼真、構(gòu)圖靈動(dòng)、色彩紛呈，帶來超震撼的視覺效果。體例、版式、格調(diào)統(tǒng)一中有變化，布局勻稱，有很強(qiáng)的美感。

本套書采用第一人稱的擬人手法，講述、描繪了紛繁多樣的動(dòng)物科普知識(shí)。旨在正確引導(dǎo)廣大青少年熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境、熱愛動(dòng)物、熱愛讀書。語言風(fēng)趣、幽默、活潑、輕松、生動(dòng)、時(shí)尚。超寫實(shí)風(fēng)格的大幅動(dòng)物圖畫，形象逼真、構(gòu)圖靈動(dòng)、色彩紛呈，帶來超震撼的視覺效果。體例、版式、格調(diào)統(tǒng)一中有變化，布局勻稱，有很強(qiáng)的美感。

本套書采用第一人稱的擬人手法，講述、描繪了紛繁多樣的動(dòng)物科普知識(shí)。旨在正確引導(dǎo)廣大青少年熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境、熱愛動(dòng)物、熱愛讀書。語言風(fēng)趣、幽默、活潑、輕松、生動(dòng)、時(shí)尚。超寫實(shí)風(fēng)格的大幅動(dòng)物圖畫，形象逼真、構(gòu)圖靈動(dòng)、色彩紛呈，帶來超震撼的視覺效果。體例、版式、格調(diào)統(tǒng)一中有變化，布局勻稱，有很強(qiáng)的美感。

本書提倡目前流行的實(shí)驗(yàn)人員從業(yè)準(zhǔn)則，涉及實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)要求，以及對待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的態(tài)度。本書提倡目前流行的實(shí)驗(yàn)人員從業(yè)準(zhǔn)則，涉及實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)要求，以及對待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的態(tài)度。本書提倡目前流行的實(shí)驗(yàn)人員從業(yè)準(zhǔn)則，涉及實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)要求，以及對待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的態(tài)度。

實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人要組建、領(lǐng)導(dǎo)研究團(tuán)隊(duì)，管理人事和機(jī)構(gòu)，申請科研經(jīng)費(fèi)，同時(shí)還要出科研成果以保持學(xué)術(shù)的領(lǐng)先地位。但是，許多實(shí)驗(yàn)室管理者往往缺少經(jīng)營管理意識(shí)以及相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備�！渡�物實(shí)驗(yàn)室管理手冊（第二版）》為實(shí)驗(yàn)室管理者提供了全面的指導(dǎo)，通過對眾多科研管理人員的訪問及相關(guān)資料的搜集，運(yùn)用生動(dòng)而豐富的例證，討論了一系列管理中具

楊建雄等編著的《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程(第3版）》力求全面系統(tǒng)、深入淺出、簡明扼要、注重實(shí)用，技術(shù)原理的敘述避免與理論課的重復(fù)，淡化純理論(如層析技術(shù)中的塔板理論)的敘述。各章的實(shí)驗(yàn)均屬于同一類型，且已有技術(shù)原理的系統(tǒng)敘述，故每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理均可寫得十分簡短。每一章的各個(gè)實(shí)驗(yàn)所用器材相近，且操作步驟中不難找出所

《國家重大出版基金項(xiàng)目“十二五”國家重點(diǎn)圖書：中國藥用植物志（第十卷）》收載有文獻(xiàn)記載的中國藥用植物約12000余種（包括種下分類群），分13卷出版，其中前12卷為正篇，每卷收載1000種左右，每卷后附有該卷收錄的藥用植物中文名與拉丁名索引；第13卷附篇名為《中國藥用植物志詞匯》，匯編了本志收錄的藥用植物相關(guān)學(xué)科的專業(yè)