“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”，光照是如何影響植物生長的？“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢“，螢火蟲的光從哪里來？”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，生物鏈?zhǔn)侨绾涡纬傻�？你一定想了解古詩詞中所蘊涵植物和動物知識吧。本叢書將實現(xiàn)你的愿望！它將帶你走進(jìn)古詩詞的文化，探尋生物的生長現(xiàn)象，以及動植物物的有趣生活習(xí)性。書中解

本書分為上、下兩冊，其中上冊分為兩個部分，總計9章，討論了生命的本質(zhì)是什么、營養(yǎng)物質(zhì)是如何被身體吸收的、健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么、全球氣候變化會帶來哪些影響、癌癥為什么如此可怕、遺傳學(xué)如何幫助偵破犯罪、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如何改變我們的生活等問題。下冊分為兩個部分，總計7章，討論了人類是如何進(jìn)化而來的、誰是人類進(jìn)化的敵人、為什么人類存在

對于孩子來說，染色體、DNA、基因這樣的概念顯得陌生又難懂，很難提起興趣。《奇妙的遺傳趣味生物學(xué)大揭秘》這套書用好玩的遺傳現(xiàn)象呈現(xiàn)陌生的科學(xué)概念，將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，讓孩子秒懂遺傳學(xué)的奧秘！本書一改以往以基因作為切入點的傳統(tǒng)做法，通過人類、動物、植物三個主題，采用輕松幽默的漫畫形式，從貼近日常的例子入手，引導(dǎo)孩子深入觀

本書對生物學(xué)史料進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，首先展現(xiàn)了學(xué)科的整體發(fā)展脈絡(luò)，以幫助讀者建立整體認(rèn)識；并介紹了各個分支學(xué)科的具體情況，以及對一些重要里程碑性研究進(jìn)行了詳細(xì)分析，以幫助讀者厘清中學(xué)生物教材中常見史料的前因后果。

本書介紹了生物教學(xué)模式的基本概念、發(fā)展歷程和主要類型。闡述了與生物教學(xué)模式相關(guān)的理論，分析了傳統(tǒng)生物教學(xué)模式的特點和優(yōu)缺點，以及在當(dāng)今教育環(huán)境下的適用性。討論了現(xiàn)代生物教學(xué)模式的特點和創(chuàng)新點，以及如何將現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于生物教學(xué)。講述了實驗教學(xué)在生物教學(xué)中的地位和作用，并結(jié)合生物學(xué)實驗案例，探討了實驗設(shè)計的基本原則、實驗操

該書將生物學(xué)發(fā)展史中科學(xué)家的科研故事分門別類地進(jìn)行了介紹。作者呈現(xiàn)的不是一部枯燥的歷史，而是通過一個個鮮活的故事讓歷史上的一個個科學(xué)巨人在我們眼前一一走過，他們的成長經(jīng)歷、探究過程被生動地再現(xiàn)出來，有很好的可讀性。不刻板，不說教，融趣味性和可讀性為一體，是本書的一大亮點。 科研故事是科學(xué)文化的重要組成部分，是對科學(xué)家的

《跟著物理學(xué)家學(xué)物理》同系列作品，為提升中小學(xué)生科學(xué)興趣和知識儲備專業(yè)打造。全套圖書案例生動、圖文結(jié)合，從分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、動植物生理、生態(tài)四大方向來向?qū)W生展示生物知識的無窮魅力，好玩有趣。與歷代科學(xué)家一起，愉快地理解32個重要的生物知識和原理！【科學(xué)法則】+【發(fā)現(xiàn)契機】+【原理解讀】+【原理應(yīng)用】+【奇聞軼事】

本套書的讀者對象為中小學(xué)生、青少年，旨在打破文理科的界限，將成語和生物、物理、數(shù)學(xué)相結(jié)合，讓孩子們在情境學(xué)習(xí)中加深對知識的理解，提高對知識遷移運用的能力。

《漫畫趣讀生物進(jìn)階篇》是專為6歲以上孩子打造的學(xué)科啟蒙繪本大書，致力于從小培養(yǎng)孩子的學(xué)科素養(yǎng)，積累學(xué)科知識，促進(jìn)其全面發(fā)展。本書在內(nèi)容上以生物學(xué)科知識為藍(lán)本，從事物發(fā)展規(guī)律和常見事物認(rèn)識引入，知識深度與廣度逐步上升，使孩子進(jìn)一步了解相關(guān)的生物學(xué)科知識，并學(xué)會將其與日常生活、學(xué)習(xí)相聯(lián)系，從而引導(dǎo)其建立對科學(xué)的熱愛，進(jìn)一步

《漫畫趣讀生物基礎(chǔ)篇》是專為9歲以上孩子打造的學(xué)科啟蒙繪本大書，致力于從小培養(yǎng)孩子的學(xué)科素養(yǎng)，積累學(xué)科知識，促進(jìn)其全面發(fā)展。本書在內(nèi)容上以生物學(xué)科知識為藍(lán)本，從事物發(fā)展規(guī)律和常見事物認(rèn)識引入，知識深度與廣度逐步上升，使孩子進(jìn)一步了解相關(guān)的生物學(xué)科知識，并學(xué)會將其與日常生活、學(xué)習(xí)相聯(lián)系，從而引導(dǎo)其建立對科學(xué)的熱愛，進(jìn)一步