老年人參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的關(guān)鍵目標(biāo)是保持和恢復(fù)生活質(zhì)量。本書以居家環(huán)境為背景，以老年自我鍛煉為主題，采用圖文結(jié)合的方式，重點(diǎn)總結(jié)了老年人防跌倒、防誤吸、防肌少癥、練腦力、助睡眠、生活能力鍛煉6個(gè)方面內(nèi)容，并配有鍛煉視頻，幫助老年人及其家人、照護(hù)者，以及廣大基層醫(yī)護(hù)人員提高對(duì)老年人的健康與積極鍛煉的生活方式緊密關(guān)系的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)

本書由50余位科普領(lǐng)域?qū)＜夜餐�完成，并得到中國科普作家協(xié)會(huì)理事長周忠和院士、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院院長樊嘉院士作序推薦。這是一本難得的全面梳理科普發(fā)展脈絡(luò)、健康科普特點(diǎn)與不同形式健康科普實(shí)踐的實(shí)操性圖書，適合醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)人員及學(xué)生閱讀參考，也可供醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大專院校、健康促進(jìn)與健康教育機(jī)構(gòu)等培

本書以紀(jì)實(shí)故事的形式，通過48個(gè)典型案例，詳盡介紹社區(qū)居民在“家門口醫(yī)院”咨詢、就診、治療、康復(fù)的完整過程。重點(diǎn)介紹社區(qū)口醫(yī)院為居民提供全程服務(wù)、上門服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)等多種形式的基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生健康服務(wù)模式，包括常見病多發(fā)病的中西醫(yī)診治、就醫(yī)路徑指導(dǎo)和轉(zhuǎn)診預(yù)約、健康評(píng)估、康復(fù)指導(dǎo)、“治未病”服務(wù)、遠(yuǎn)程健康監(jiān)測。體現(xiàn)對(duì)

健康是國之根本、人民幸福之基、社會(huì)和諧之源。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，推進(jìn)健康中國建設(shè)，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。本書聚焦國民健康的測度問題，在深入研究我國國民健康測量的概念框架基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套與現(xiàn)行健康概念相一致且與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)的、科學(xué)的、具有中國特色的居民健康評(píng)估指標(biāo)體系。采用了宏

鑒于《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》在學(xué)前教育專業(yè)課程體系中的核心地位，為了幫助任課老師理清重難點(diǎn)，讓學(xué)生迅速構(gòu)建本學(xué)科知識(shí)體系編制本教材。教材的主體內(nèi)容是概念和要點(diǎn)的梳理，以及不同性質(zhì)、不同層級(jí)習(xí)題和模擬題的編制。其目的是通過概念和要點(diǎn)的梳理幫助學(xué)生厘清學(xué)科基本概念、基本理論及其邏輯關(guān)系，通過不同層級(jí)的練習(xí)加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解、內(nèi)化和

“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”兼具便利惠民、技術(shù)賦能和創(chuàng)新治理功能，是緩解傳統(tǒng)醫(yī)療健康領(lǐng)域信息不對(duì)稱、資源分布不均衡等問題的新業(yè)態(tài)，是醫(yī)療健康領(lǐng)域值得高度關(guān)注的新質(zhì)生產(chǎn)力。本書作者基于既往課題調(diào)研經(jīng)歷與研究成果，系統(tǒng)梳理“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”基本理論和國際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”的發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)與地方實(shí)踐進(jìn)行全面追溯和分析

卓越不能被孤立在島嶼上，須匯入公共生活的主流。 該書通過深入的民族志研究，詳細(xì)揭示了全印度醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院（AIIMS）的獨(dú)特之處和運(yùn)作方式。作為南亞地區(qū)最好的醫(yī)學(xué)院兼三級(jí)綜合醫(yī)院，錄取率不到0.1%，AIIMS在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)精英的過程中，也反映和再生產(chǎn)了印度社會(huì)中的階級(jí)和性別不平等。 書中生動(dòng)

本書為學(xué)術(shù)專著，涉及健康與醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。作者基于40多年的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、近年的理性思考和哲學(xué)方面的學(xué)習(xí)，結(jié)合預(yù)防和臨床實(shí)踐，將哲學(xué)思維及方法應(yīng)用于健康與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，提出了一些新的觀念、理論。該書將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述：醫(yī)學(xué)、哲學(xué)及平衡；人體能量守恒；臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)；從臨床問題到認(rèn)知醫(yī)療；應(yīng)對(duì)新發(fā)傳染病。部分章節(jié)系作

醫(yī)院文化建設(shè)的理論知識(shí)，糅合中華民族文化、現(xiàn)代世界文明及現(xiàn)階段的文化發(fā)展進(jìn)步來闡釋文化的含義、內(nèi)容、特征、功能及醫(yī)院文化建設(shè)的重要意義；結(jié)合案例闡述國內(nèi)外醫(yī)院文化建設(shè)的發(fā)展歷程；結(jié)合案例闡述醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容，包括制度保障、核心價(jià)值、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、環(huán)境建設(shè)、醫(yī)患共進(jìn)、能力提升、社會(huì)公益、文藝創(chuàng)作、典型宣傳、媒體宣傳和理論研

目前，我國兒童營養(yǎng)不均衡、身體活動(dòng)不足現(xiàn)象普遍存在，超重肥胖率呈現(xiàn)快速上升趨勢，威脅身心健康。從此角度考度，科學(xué)保持體重，預(yù)防和控制肥胖成為青少年所需的技能。本書圖文結(jié)合，以保持健康體重為切入點(diǎn)，講述一個(gè)叫球球小朋友因?yàn)椴涣嫉纳�活方式和缺乏運(yùn)動(dòng)等一步一步讓自己陷入肥胖的境地，當(dāng)去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給出專業(yè)控制體重建議，以