本書(shū)為公共基礎(chǔ)課核心素養(yǎng)培育系列教材之一，也是公共體育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的技術(shù)視頻、微課視頻，方便學(xué)生使用。全書(shū)分為體育與健康基本知識(shí)、基礎(chǔ)體能、職業(yè)體能和社會(huì)適應(yīng)、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能四篇，包括體育概述、體育健身與健康生活常識(shí)、身體素質(zhì)鍛煉的原理與方法、體能的評(píng)價(jià)與鍛煉計(jì)劃、職業(yè)體能、職業(yè)心理和社會(huì)適應(yīng)、大球類

本書(shū)為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書(shū)融體育理論和實(shí)踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，吸引大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。全書(shū)分為體育基礎(chǔ)理論、體育運(yùn)動(dòng)技能、職業(yè)實(shí)用體育三篇，主要內(nèi)容包括體育與健康基本知識(shí)，身體素質(zhì)鍛煉的原理與方法，體能評(píng)價(jià)與鍛煉計(jì)劃

本書(shū)針對(duì)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生、早期教育專業(yè)學(xué)生。本書(shū)分為理論篇與實(shí)踐篇，理論篇包括家庭及家庭教養(yǎng)概述、家庭教養(yǎng)的實(shí)施兩個(gè)模塊。實(shí)踐篇包括家長(zhǎng)育兒中常見(jiàn)的生活照護(hù)與疾病護(hù)理、教育兩個(gè)模塊。具體包括飲食、睡眠、如廁、護(hù)理、認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)作、情感、社會(huì)性、習(xí)慣養(yǎng)成等方面內(nèi)容。學(xué)生在掌握《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》《學(xué)前教育學(xué)

《融合教育教師手冊(cè)》中有實(shí)用的教學(xué)技巧、融合教育工作者的理念以及與日常課堂案例，幫助普通老師和特教老師實(shí)現(xiàn)有效合作，建立起強(qiáng)大的方法庫(kù)，在融合課堂中為學(xué)生提供支持。有了這本指導(dǎo)手冊(cè)，新老教師都能打造出和諧的融合課堂，使課堂中的所有學(xué)生都能從中受益！書(shū)中還有實(shí)用的資源：規(guī)劃工具和核對(duì)表、如何制定個(gè)別教育計(jì)劃、如何規(guī)劃課程

1.本書(shū)設(shè)計(jì)為一問(wèn)一答形式，精心挑選了大家比較關(guān)心的150個(gè)語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題。 2.內(nèi)容涵蓋語(yǔ)言發(fā)育遲緩的定義、評(píng)估、診斷、治療等，簡(jiǎn)潔實(shí)用。 3.圖文并茂：本書(shū)采用圖文并茂的形式進(jìn)行編著，便于家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。 4.融合視頻：從實(shí)際問(wèn)題入手，從家庭治療的難點(diǎn)入手，有多年從業(yè)資歷治療師錄制融合視頻，便于家長(zhǎng)實(shí)際操

《刻意練習(xí)父母與孩子的有效對(duì)話》是一本親子教育溝通技巧類圖書(shū)。父母對(duì)孩子真正的愛(ài)，是基于孩子自身的客觀需求，以平等、尊重的態(tài)度，用非暴力的方式和孩子溝通，使其健康成長(zhǎng)。本書(shū)基于父母對(duì)孩子正確的愛(ài)的方式，針對(duì)家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題，將非暴力的解決方法高度凝練為公式化的語(yǔ)言，并結(jié)合生活中的真實(shí)案例進(jìn)行解析，讓讀者可以準(zhǔn)確掌握

子女既是父母成就感和快樂(lè)的重要來(lái)源，也是父母感到精疲力竭的原因之一。父母雖然深愛(ài)自己的子女，但也可能在養(yǎng)育過(guò)程中感到疲憊不堪。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和養(yǎng)育政策的變化，養(yǎng)育倦怠這一主題引起了學(xué)者和父母?jìng)兊膹V泛關(guān)注，相關(guān)研究論文的數(shù)量在過(guò)去10年中增加了近20倍。在我國(guó)，親子關(guān)系一直是家庭關(guān)系的主軸，而養(yǎng)育活動(dòng)的本質(zhì)在

《學(xué)前兒童家庭教育》是普通高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材，首先從家庭的概念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能入手，深入分析了家庭教育的產(chǎn)生、發(fā)展和性質(zhì)，進(jìn)而闡述了學(xué)前兒童家庭教育的概念、特點(diǎn)、目的、任務(wù)和內(nèi)容；其次，本教材還詳細(xì)介紹了學(xué)前兒童家庭教育的原則和方法，探討了影響學(xué)前兒童家庭教育的各種因素，并針對(duì)不同年齡階段、不同類型家庭以及特殊

《陪孩子走過(guò)初三這一年》是一本為初三學(xué)生家長(zhǎng)精心撰寫(xiě)的教育指南。特級(jí)教師方海東以親子家教手記的方式，全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動(dòng)及成長(zhǎng)歷程，向讀者分享了自己在家庭教育和學(xué)校教育中找到平衡的教育實(shí)踐，展示了一名教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。書(shū)中探討了家庭教育的多個(gè)關(guān)鍵主題包括提供心理支持、促進(jìn)有效溝

你的孩子有這樣的情況嗎？寫(xiě)作業(yè)拖拉，容易情緒化，做事三分鐘熱度，缺乏上進(jìn)心……面對(duì)孩子層出不窮的小毛病和壞習(xí)慣，一次次地糾正和訓(xùn)斥，這些問(wèn)題行為還是會(huì)卷土重來(lái)，到頭來(lái)孩子抗拒，家長(zhǎng)心累。其實(shí)，好孩子是養(yǎng)出來(lái)的！好的教育三分教，七分養(yǎng)：教更看重用話術(shù)、工具、技巧等外在力量，使孩子的問(wèn)題行為在短