本教材是國家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。 本教材共分七個單元，包括三十二個學(xué)習(xí)項目和六個綜合技能訓(xùn)練。七個單元分別是臨床常見標(biāo)本采集與處理、細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查、微生物分離培養(yǎng)、常見病原微生物鑒定、藥物敏感試驗、檢驗結(jié)果報告及綜合技能訓(xùn)練（包

本書編寫的目的是向讀者介紹智能醫(yī)學(xué)的主要研究領(lǐng)域、熱點技術(shù)及方法和典型臨床應(yīng)用。全書共8章，具體內(nèi)容包括智能醫(yī)學(xué)概述、人工智能基礎(chǔ)的理論與方法、臨床智能輔助診斷與決策、醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析、醫(yī)學(xué)影像智能分析、人工智能與藥物研發(fā)、基因組測序與智能分析技術(shù)、智能健康管理。本書將緊扣醫(yī)學(xué)與臨床熱點問題，將人工智能領(lǐng)域最新理論與技術(shù)

本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，亦是國家職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。本書根據(jù)臨床護(hù)理工作任務(wù)分析情況，設(shè)置15個項目、55個任務(wù)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理的基本概念、基本知識和基本技術(shù)。采用項目任務(wù)式編寫體例，每個任務(wù)前以臨床案例作為引導(dǎo)，通過案例設(shè)疑引出具體內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲；每個任務(wù)附有思維導(dǎo)圖二維碼，展

《中醫(yī)腫瘤防治學(xué)》全書分為上中下三篇，上篇為中醫(yī)腫瘤防治學(xué)基礎(chǔ)，全面闡述了中醫(yī)腫瘤防治學(xué)的概念、中醫(yī)防治腫瘤的優(yōu)勢、中醫(yī)腫瘤防治學(xué)的形成與發(fā)展、腫瘤的中醫(yī)病名與分類、中醫(yī)腫瘤病因病機、腫瘤的診斷與辨證、中醫(yī)腫瘤治療原則和治療方法等。中篇選擇介紹臨床常見頭頸部、胸部、消化系統(tǒng)、婦科、泌尿及男性生殖系統(tǒng)、造血及淋巴系統(tǒng)、骨

從事外科病理學(xué)工作近30年來，我一方面為外科病理學(xué)工作在疾病診治中發(fā)揮的巨大作用感到欣慰；另一方面，也為外科病理學(xué)現(xiàn)狀感到憂慮。雖然，病理學(xué)診斷被稱為疾病診斷，尤其是腫瘤診斷的金標(biāo)準(zhǔn)，病理醫(yī)師也被贊譽為醫(yī)生的醫(yī)生。但是，真實世界的外科病理學(xué)工作卻時常處于尷尬局面，尤其是在國內(nèi)。盡管若干年來，外科病理學(xué)工作的規(guī)范性已經(jīng)得

足踝外科是一門年輕的學(xué)科，屬于骨科領(lǐng)域的新興分支，近年來在我國發(fā)展較為迅速，但是許多骨科醫(yī)生甚至是足踝外科醫(yī)生對足踝部疾病及手術(shù)技巧等方面的認(rèn)識和掌握尚不全面，形成了理論與臨床手術(shù)脫節(jié)的情況。隨著對足踝疾病的治療越來越多，我們將會見到更多足踝手術(shù)失敗需要翻修的患者，對于需要翻修的手術(shù)更是與初次手術(shù)有著很大差別，如果翻修

呼吸生理學(xué)是每位臨床醫(yī)師必須掌握的重要科目，對呼吸生理學(xué)一知半解，很難成為優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。但是，目前醫(yī)師們在醫(yī)學(xué)院所學(xué)到的呼吸生理學(xué)知識有限，為臨床工作打下的基礎(chǔ)十分薄弱，學(xué)得的大量內(nèi)容也并沒有很好地應(yīng)用于臨床，同時，大量與救治患者密切相關(guān)的生理學(xué)問題也沒有恰當(dāng)?shù)厝谌胝n程。因此，為克服這種脫節(jié)，迫切希望能有本能將呼吸生

中醫(yī)治療肛腸病歷史悠久，底蘊深厚，是中醫(yī)國粹中一顆璀璨的明珠。華夏五千年來，通過浩如煙海的醫(yī)學(xué)典籍，我們發(fā)現(xiàn)肛腸疾病的診療方式在歷代醫(yī)家的努力下得到完善。譬如馬王堆出土的帛書中，記載了世界上最早用結(jié)扎方式治療痔瘡的系痔法，東漢張仲景首創(chuàng)肛門栓劑和灌腸術(shù)，宋代的枯痔散及枯痔療法，現(xiàn)仍在日本、東南亞等國家沿用，明代《古今醫(yī)

《自殺干預(yù)實用技術(shù)：幫助有自殺傾向的人》為心理健康專業(yè)人員提供了一個非常實用的工具箱。它首先表明專業(yè)人員需要審視自己的個人經(jīng)歷和對自殺的恐懼，接著介紹了風(fēng)險評估、安全計劃和治療計劃等基本領(lǐng)域，然后提供了降低自殺風(fēng)險、重建生存愿望的豐富技巧。 《自殺干預(yù)實用技術(shù)：幫助有自殺傾向的人》描述的技術(shù)可以應(yīng)用到各種類型的治療中，

《食品營養(yǎng)與健康》高等職業(yè)教育教材第一版出版以來,受到廣大師生和其他營養(yǎng)愛好者的好評。本次修訂充分結(jié)合營養(yǎng)與健康領(lǐng)域的新變化、新知識。本教材共有六個項目:能量與營養(yǎng)素、食品選購與營養(yǎng)評價、膳食設(shè)計與評估、膳食調(diào)查與評價、人體營養(yǎng)狀況測定與評價、營養(yǎng)與健康促進(jìn)。根據(jù)強化技能訓(xùn)練的目的,本教材加強了食品選購、膳食設(shè)計