本書供本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，本版教材在第2版教材的基礎(chǔ)上，對各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，補(bǔ)充“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“典型案例”“微整合框”“知識拓展”等模塊內(nèi)容，修訂部分理論知識、例題、練習(xí)題和案例。再版后的教材內(nèi)容包括九章，分別是：函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；不定積分；定積分；多元函數(shù)微積分；微分方程；線性代數(shù)基礎(chǔ)；概率論；

本書主題是自我療愈，從深層次的自我檢視開始到自我修復(fù)。分成三大部分，協(xié)助讀者踏上身心靈自我療愈的旅程：第一部分：臣服，接受，流動，學(xué)會對自己的現(xiàn)況處之泰然。讀完后將從中知道臣服的必要性，不與命運(yùn)對抗，順應(yīng)生命之流，為書中進(jìn)一步闡述的療愈方法打下堅(jiān)實(shí)的療愈基礎(chǔ)，主要包括簡單的能量及思考模式的改變。第二部分：找出能量堵塞藉

《醫(yī)用化學(xué)（第三版）》是在《醫(yī)用化學(xué)》（第二版）的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充更新內(nèi)容，層次更全面的一本新教材。本書將原教材的18章擴(kuò)充到21章，即在原來介紹了溶液，電解質(zhì)溶液，氧化還原和電極電勢，原子結(jié)構(gòu)、共價鍵和分子間作用力，配合物，有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充介紹化學(xué)反應(yīng)速率，并將烷烴和環(huán)烷烴、烯烴和炔烴、芳香烴獨(dú)

《醫(yī)用化學(xué)》（第三版）分上、下兩篇，全書共21章。上篇為化學(xué)基礎(chǔ)部分，主要介紹溶液、電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、配位化合物、氧化還原與電極電位、滴定分析法、比色分析法、膠體分散系等化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本概念;下篇為有機(jī)化學(xué)部分，按官能團(tuán)分類法劃分章節(jié)，采取新命名規(guī)則，主要有鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮醌、

本書是一本系統(tǒng)解剖學(xué)的實(shí)訓(xùn)教材，它緊密結(jié)合了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作，旨在通過實(shí)踐來幫助學(xué)生鞏固和深化對解剖學(xué)知識的理解和應(yīng)用。本書依據(jù)高等學(xué)�！笆�四五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃新形態(tài)教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》（第5版）進(jìn)行編寫，全書共16個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本書的編寫特色如下：①按照專業(yè)培養(yǎng)需求制定適用性高的教學(xué)大綱，根據(jù)編制的教學(xué)大綱進(jìn)行編寫，并強(qiáng)化專

健身氣功是國家體育總局確立的第97個體育運(yùn)動項(xiàng)目。它是以增進(jìn)身心健康為目的，以自身形體活動、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合為主要運(yùn)動形式的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。經(jīng)過二十多年在全國的推廣普及，吸引了各年齡段人群，特別是中老年人群的積極參與和習(xí)練。基于此，本書通過對中老年人群習(xí)練健身氣功的健身健心效果的探討，一方面為今后有針對性地研

本書為教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“101計劃”核心教材，將“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”“醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)”和“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)”等醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合，按照從細(xì)胞到分子、從結(jié)構(gòu)到功能、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從正常到異常的邏輯進(jìn)行排布，包含“生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能”“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”“物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)”“遺傳信息與傳遞”“細(xì)胞的社會性與細(xì)胞命運(yùn)

本書首先介紹了各種生物納米材料的性能、制備和應(yīng)用等較重要的方面。在生物納米材料的制備方法中，將比較經(jīng)典的無機(jī)合成方法和新試劑、新方法、新技術(shù)、新工藝有關(guān)的合成反應(yīng)相結(jié)合，反映了現(xiàn)代有機(jī)合成的新特點(diǎn)。在反應(yīng)機(jī)理方面做了詳細(xì)的介紹，以讀者的提高無機(jī)和有機(jī)化學(xué)理論水平，提高創(chuàng)新能力。最后論述了生物納米材料在生物領(lǐng)域的應(yīng)用，詳

本書介紹了自噬的生物學(xué)機(jī)制及其在藥物研發(fā)方面的進(jìn)展。自噬是細(xì)胞內(nèi)一種自我降解和再利用的過程，對維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)和健康至關(guān)重要。本書不僅概述了自噬的基本原理，還探討了自噬與疾病的關(guān)系，尤其是其在神經(jīng)退行性變性疾病、癌癥和感染性疾病中的作用及目前的臨床研究進(jìn)展。此外，本書還重點(diǎn)關(guān)注了自噬靶向性藥物的設(shè)計與開發(fā)新技術(shù)，為藥物研

本教材設(shè)定了緒論、微生物基礎(chǔ)、免疫學(xué)基礎(chǔ)和微生物學(xué)與免疫學(xué)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用四大模塊，共分為7個項(xiàng)目。教材以立德樹人為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為特色，堅(jiān)持“雙元”開發(fā)，注重課程思政教育、勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)教育在教材中的內(nèi)化。教材內(nèi)容采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的模式實(shí)施，每個項(xiàng)目由項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目簡介、項(xiàng)目實(shí)施、知識拓展、技能拓展、