本書分上下兩篇，上篇共15章，系統(tǒng)地講述藥理學(xué)總論、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、心血管系統(tǒng)藥物、泌尿系統(tǒng)藥物、抗過敏藥物、呼吸系統(tǒng)藥物、消化系統(tǒng)藥物、血液及造血系統(tǒng)藥物、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物.抗病原微生物藥物、抗寄生蟲藥物、抗惡性腫瘤藥物、影響免疫功能藥物、麻醉藥物等理論知識；下篇為實踐技能篇，主要包括新藥研究與給藥

本書首先介紹了食品毒理學(xué)的來源和發(fā)展、研究對象和研究方法，闡述了毒理學(xué)基本概念、外源化學(xué)物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運與轉(zhuǎn)化、影響毒性作用的因素，然后講述了食品毒理學(xué)實驗基礎(chǔ)知識，食品中化學(xué)毒物的一般毒性作用、致突變作用、致畸作用、化學(xué)致癌作用、免疫毒性及其相應(yīng)的毒理學(xué)評價方法。

本書先簡要地介紹了藥學(xué)的理論知識，然后從臨床用藥的角度出發(fā)，對各藥物以藥理作用和臨床應(yīng)用相結(jié)合的方法進行分類，詳細(xì)了介紹臨床常見藥物的作用和用途、給藥方法、劑量劑型以及禁忌癥等內(nèi)容，條理清晰，便于讀者的查閱。本書在編寫過程中參考了大量文獻資料，有效地整合了藥學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)知識，內(nèi)容豐富、新穎、詳略得當(dāng)，表述深入淺出，集科

本教材是根據(jù)藥劑學(xué)實驗教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。內(nèi)容涵蓋經(jīng)典液體劑型、半固體劑型、固體劑型、注射劑、新劑型與新載體以及高端儀器設(shè)備操作等六大模塊24個實驗，每個實驗均由目的與要求、基本概念與實驗原理、儀器與材料、實驗內(nèi)容以及實驗指導(dǎo)等五個部分組成，并附有思考題，具有強調(diào)基礎(chǔ)理論、注重操作規(guī)范、激發(fā)創(chuàng)新思維、

立足于“健康中國”建設(shè)對國家基本藥物制度的新定位和高要求，結(jié)合衛(wèi)生正義理論、利益相關(guān)者理論以及制度變遷理論等理論基礎(chǔ)，對當(dāng)前我國實施基本藥物制度的實踐現(xiàn)狀，針對基本藥物在我國供應(yīng)及使用中存在的問題，再結(jié)合實地調(diào)研以及相關(guān)案例，對基本藥物的供應(yīng)保障、藥品價格以及合理用藥三個領(lǐng)域進行問題析因，對其問題的形成、形成的原因等進

本書共六章，包括藥品的開發(fā)和臨床試驗、臨床試驗的實施機制、臨床試驗機構(gòu)管理、臨床藥理學(xué)基礎(chǔ)知識、腫瘤領(lǐng)域的臨床試驗特點等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論；擬膽堿藥及抗膽堿藥；擬腎上腺素藥和抗腎上腺素藥；麻醉藥；抗癲癇藥和抗驚厥藥；抗帕金森病藥和治療；阿爾茨海默病藥；抗精神失常藥；鎮(zhèn)痛藥；解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥；中樞興奮藥等。

全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實驗指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀

本書內(nèi)容以《四庫全書》《續(xù)修四庫全書》子部醫(yī)家類中醫(yī)眼科文獻證、方、藥內(nèi)容為主，整理所用底本為臺灣商務(wù)印書館出版之《景印文淵閣四庫全書》及上海古籍出版社印行之《續(xù)修四庫全書》兩書所收中醫(yī)眼科古籍文獻影印本。其中，《銀海精微》二卷，據(jù)清內(nèi)府藏本抄錄而成，業(yè)經(jīng)太醫(yī)院醫(yī)官姜晟、編修倉圣脈等人�？�，舊本題作唐代孫思邈撰，而實為

《生藥學(xué)（案例版，第3版）》是在《生藥學(xué)》案例版（第2版）教材的基礎(chǔ)上進行修改和增補，部分生藥增加了**名方�！渡�藥學(xué)（案例版，第3版）》分為總論和各論兩部分�？傉摬糠忠陨�藥學(xué)理論知識為基礎(chǔ)，結(jié)合影響生藥學(xué)的兩大核心問題（資源問題和質(zhì)量問題），本著方便讀者學(xué)習(xí)為目的，全面統(tǒng)籌，綜合分析，以質(zhì)量和資源為主線，分5章編寫。