《客艙播音技巧》一書是民航空中乘務專業(yè)的核心教材,圍繞客艙播音課程教學方案,以提高乘務員語言藝術和播音技巧為目標,通過理論技巧結合實踐運用的原則,強化乘務專業(yè)學生綜合素質和科學思維方式的培養(yǎng)。全書包括準備稿件的方法、語言表達內部技巧、語言表達外部技巧、機上中英廣播詞練習等四個部分,適合空中乘務專業(yè)學生以及希望提升播音技能的人學習使用。
《客艙播音技巧》一書是民航空中乘務專業(yè)的核心教材,圍繞客艙播音課程教學方案,以提高乘務員語言藝術和播音技巧為目標,通過理論技巧結合實踐運用的原則,強化乘務專業(yè)學生綜合素質和科學思維方式的培養(yǎng)。全書包括準備稿件的方法、語言表達內部技巧、語言表達外部技巧、機上中英廣播詞練習等四個部分,適合空中乘務專業(yè)學生以及希望提升播音技能的人學習使用。
隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們出行越來越多地選擇乘坐飛機這一現(xiàn)代化的交通工具。 同時我國對外交流日益頻繁,民航國際化進程日益加快。作為民航形象的代表,空乘人員的基本素養(yǎng)應該與時俱進,適應社會發(fā)展的需求,因此,加強語言表達能力、做好客艙廣播工作是非常重要的。
客艙廣播是按照時間、服務順序和安全管理程序的安排播出的,一般是在即將進行的通知及服務前完成。客艙廣播要做到播出時層次結構清晰、條理清楚,必須從具體的服務和安全管理入手,進行深入細致的分析。客艙廣播詞大體上采用短小精煉的寫法,稿件內容簡潔、準確,篇幅短小,層次清晰。
客艙播音的標準、規(guī)范、得體是每一位乘務員的必備素質,客艙中的廣播語言是乘客對服務質量評價的一個重要標準,同時也是普及民航知識和客艙安全管理的一種有效手段。 學習和掌握客艙播音的基本知識和技巧,在提高乘務專業(yè)學生綜合素質的同時,也為培養(yǎng)空中乘務專業(yè)綜合型、技能型人才打下良好的基礎。
本教材內容包括準備稿件的方法、語言表達內部技巧、語言表達外部技巧、機上中英廣播詞練習四個部分,每個部分根據(jù)教學內容要求再分若干章節(jié),循序漸進,便于學生學習掌握。本教材在第四章大量導入風景名勝和城市介紹,這使學生在學習廣播詞的同時能夠更好地練習好口語表達,也進一步擴展了學生的知識面。學生通過學習能比較系統(tǒng)地掌握語言表達的基礎知識,并能將所學得的知識轉化為熟練的技巧進行語言實踐。
本教材在編寫過程中力求實現(xiàn)先進性和實用性。
首先,本教材力求反映文化底蘊對語言表達和客艙播音的重要性,通過理論技巧結合實踐運用的原則,強化空中乘務專業(yè)學生學習的觀念,這也有利于學生綜合素質的形成和科學思維方式的培養(yǎng);
第二,本教材讓學生不單一學習廣播詞,更以全面提升語言能力為目標,優(yōu)化內容體系,貫徹滿足文化底蘊和語言技巧需要的原則,為后續(xù)課程的開展和學習打下堅實的基礎;
第三,本教材注意前后知識的連貫性、邏輯性,基本做到了深入淺出,利于學生對新知識的理解。
趙 恒
中國民航飛行學院空中乘務學院講師,四川省普通話省級測試員,主要從事漢語言研究,曾參與完成民航局教研項目《語言藝術課程》建設,民航飛行學院教研項目《客艙播音技巧》課程建設等。發(fā)表《客艙中的服務語言技巧》、《川渝地區(qū)如何更好的學習和推廣普通話》、《客艙廣播員應具備的素質》、《淺析空中乘務員客艙播音時應把握的對象感》等相關學術文章。
前言
引論
第一章 備稿
第二章 語言表達內部技巧
第三章 語言表達外部技巧
第四章 中英文客艙廣播詞
附錄一 中國主要航空公司信息
附錄二 國內、 國際主要機場三字代碼
隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們出行越來越多地選擇乘坐飛機這一現(xiàn)代化的交通工具。 同時我國對外交流日益頻繁,民航國際化進程日益加快。作為民航形象的代表,空乘人員的基本素養(yǎng)應該與時俱進,適應社會發(fā)展的需求,因此,加強語言表達能力、做好客艙廣播工作是非常重要的。
客艙廣播是按照時間、服務順序和安全管理程序的安排播出的,一般是在即將進行的通知及服務前完成。客艙廣播要做到播出時層次結構清晰、條理清楚,必須從具體的服務和安全管理入手,進行深入細致的分析。客艙廣播詞大體上采用短小精煉的寫法,稿件內容簡潔、準確,篇幅短小,層次清晰。
客艙播音的標準、規(guī)范、得體是每一位乘務員的必備素質,客艙中的廣播語言是乘客對服務質量評價的一個重要標準,同時也是普及民航知識和客艙安全管理的一種有效手段。 學習和掌握客艙播音的基本知識和技巧,在提高乘務專業(yè)學生綜合素質的同時,也為培養(yǎng)空中乘務專業(yè)綜合型、技能型人才打下良好的基礎。
本教材內容包括準備稿件的方法、語言表達內部技巧、語言表達外部技巧、機上中英廣播詞練習四個部分,每個部分根據(jù)教學內容要求再分若干章節(jié),循序漸進,便于學生學習掌握。本教材在第四章大量導入風景名勝和城市介紹,這使學生在學習廣播詞的同時能夠更好地練習好口語表達,也進一步擴展了學生的知識面。學生通過學習能比較系統(tǒng)地掌握語言表達的基礎知識,并能將所學得的知識轉化為熟練的技巧進行語言實踐。
本教材在編寫過程中力求實現(xiàn)先進性和實用性。首先,本教材力求反映文化底蘊對語言表達和客艙播音的重要性,通過理論技巧結合實踐運用的原則,強化空中乘務專業(yè)學生學習的觀念,這也有利于學生綜合素質的形成和科學思維方式的培養(yǎng);第二,本教材讓學生不單一學習廣播詞,更以全面提升語言能力為目標,優(yōu)化內容體系,貫徹滿足文化底蘊和語言技巧需要的原則,為后續(xù)課程的開展和學習打下堅實的基礎;第三,本教材注意前后知識的連貫性、邏輯性,基本做到了深入淺出,利于學生對新知識的理解。