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理工專業(yè)通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)·基礎(chǔ)篇
《理工專業(yè)通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)·基礎(chǔ)篇》使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的和方法上實(shí)現(xiàn)從通用英語(yǔ)到通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)的根本轉(zhuǎn)變。通過(guò)大量真實(shí)書面和口頭語(yǔ)言材料輸入,培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、知識(shí)和各學(xué)科最新科研成果的興趣和能力,為學(xué)生打開新的知識(shí)和智慧的窗口,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)素養(yǎng)等問(wèn)題的深刻思考和思想交鋒,培養(yǎng)優(yōu)秀科技工作者應(yīng)具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。閱讀材料選自英美通俗化科技期刊或綜合期刊科技欄目,內(nèi)容發(fā)人深省,觸動(dòng)人心,從科技教育、文理兼容,到發(fā)明創(chuàng)造、信息社會(huì),從科技工作者的工作習(xí)慣、思維方式、團(tuán)隊(duì)精神,到學(xué)術(shù)誠(chéng)信、職業(yè)道德等,內(nèi)容豐富,體裁多樣,文體生動(dòng),語(yǔ)言流暢,聽力材料選自英美大眾媒體簡(jiǎn)短報(bào)道和訪談節(jié)目,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速正常,是語(yǔ)言運(yùn)用的典范。教學(xué)活動(dòng)圍繞輸入材料的理解和討論展開,促進(jìn)聽、說(shuō)、讀、寫技能的互補(bǔ)與協(xié)調(diào)發(fā)展。
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