第一章 緒論
第一節(jié) 心理與精神概述
一、心理與精神的相關(guān)概念
二、心理與精神護(hù)理
第二節(jié) 心理—社會(huì)因素與健康
一、健康與心理健康的概念
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
三、心理因素對(duì)健康的影響
四、社會(huì)因素對(duì)健康的影響
第三節(jié) 精神科護(hù)理中相關(guān)的法律問題
一、民事行為能力和刑事責(zé)任能力
二、精神障礙患者的法定權(quán)利
三、精神科護(hù)理涉及的法律問題
四、如何維護(hù)精神障礙患者的合法權(quán)益
第二章 心理過程與人格
第一節(jié) 心理過程
一、認(rèn)識(shí)過程
二、情緒、情感過程
三、意志過程
第二節(jié) 人格
一、人格的概念和特征
二、人格形成的影響因素
三、常見的人格障礙
第三節(jié) 實(shí)訓(xùn)——正確認(rèn)識(shí)自我
第三章 心理應(yīng)激與心理危機(jī)干預(yù)
第一節(jié) 心理應(yīng)激
一、心理應(yīng)激的概念
二、心理應(yīng)激的過程
三、心理應(yīng)激與健康
第二節(jié) 護(hù)理工作中的應(yīng)激現(xiàn)象
一、護(hù)理工作中常見的應(yīng)激源
二、護(hù)理工作中應(yīng)激的應(yīng)對(duì)策略
第三節(jié) 心理危機(jī)干預(yù)
一、心理危機(jī)干預(yù)的概念
二、心理危機(jī)干預(yù)的原則
三、引起心理危機(jī)的常見原因和結(jié)果
四、心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)
第四節(jié) 實(shí)訓(xùn)——心理應(yīng)激患者的護(hù)理
第四章 心理評(píng)估與心理治療
第一節(jié) 心理評(píng)估
一、心理評(píng)估的概念和方法
二、心理評(píng)估應(yīng)具備的條件
三、常用的心理評(píng)定量表
第二節(jié) 心理治療
一、心理治療的概念及原則
二、心理治療在護(hù)理工作中的主要目的和作用
三、常用的心理治療方法
四、心理治療過程與護(hù)理
第三節(jié) 實(shí)訓(xùn)——SCL—90、SAS、SDS量表練習(xí)
第五章 患者的一般心理與心理護(hù)理
第一節(jié) 患者的一般心理
一、患者的心理需要
二、患者常見的心理問題
第二節(jié) 心理護(hù)理
一、心理護(hù)理的概念
二、心理護(hù)理的原則
三、心理護(hù)理的程序
第三節(jié) 一般患者的心理護(hù)理
一、常見情緒、行為問題患者的心理護(hù)理
二、不同病癥患者的心理護(hù)理
三、不同年齡階段患者的心理護(hù)理
四、臨終患者的心理護(hù)理
第四節(jié) 心身障礙患者的心理護(hù)理
一、心身障礙概述
二、心身障礙患者心理護(hù)理的原則
三、心身障礙患者心理護(hù)理的方法
第五節(jié) 實(shí)訓(xùn)——心身疾病患者的護(hù)理方案制訂
第六章 精神科護(hù)理的基本技能
第一節(jié) 精神障礙患者的基礎(chǔ)護(hù)理
一、安全護(hù)理
二、日常生活護(hù)理
三、飲食護(hù)理
四、睡眠護(hù)理
第二節(jié) 精神障礙患者的整體護(hù)理
一、護(hù)理評(píng)估
二、護(hù)理診斷
三、護(hù)理目標(biāo)
四、護(hù)理措施
五、護(hù)理評(píng)價(jià)
第三節(jié) 精神障礙患者的組織與管理
一、患者的組織
二、患者的管理
三、分級(jí)護(hù)理管理
第四節(jié) 精神科危機(jī)狀態(tài)的防范與護(hù)理
一、自殺行為的防范與護(hù)理
二、暴力行為的防范與護(hù)理
三、出走行為的防范與護(hù)理
四、噎食的防范與護(hù)理
五、木僵患者的護(hù)理
第五節(jié) 實(shí)訓(xùn)——精神科患者的護(hù)理
第七章 精神障礙的治療與護(hù)理
第一節(jié) 精神障礙的藥物治療與護(hù)理
一、常用抗精神障礙藥物
二、藥物治療過程中的護(hù)理程序
第二節(jié) 電休克治療與護(hù)理
一、適應(yīng)證和禁忌證
二、治療方法
三、電休克治療的護(hù)理
第三節(jié) 其他治療及護(hù)理
一、工娛治療與護(hù)理
二、康復(fù)治療與護(hù)理
第四節(jié) 實(shí)訓(xùn)——精神障礙患者的護(hù)理
第八章 神經(jīng)癥及癔癥患者的護(hù)理
第一節(jié) 神經(jīng)癥概述
一、神經(jīng)癥的共同特征
二、神經(jīng)癥的分類
三、神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 常見的神經(jīng)癥
一、恐懼癥
二、焦慮癥
三、強(qiáng)迫癥
四、軀體形式障礙
五、神經(jīng)衰弱
第三節(jié) 癔癥
第四節(jié) 神經(jīng)癥及癔癥患者的護(hù)理程序
一、恐懼癥患者的護(hù)理程序
二、焦慮癥患者的護(hù)理程序
三、強(qiáng)迫癥患者的護(hù)理程序
四、軀體形式障礙患者的護(hù)理程序
五、神經(jīng)衰弱患者的護(hù)理程序
六、癔癥患者的護(hù)理程序
第五節(jié) 實(shí)訓(xùn)——癔癥患者的護(hù)理
第九章 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理
第一節(jié) 概述
一、基本概念
二、精神活性物質(zhì)的分類
第二節(jié) 常見精神活性物質(zhì)所致精神障礙
一、酒精所致精神障礙
二、阿片類和其他精神活性物質(zhì)伴發(fā)的精神障礙
第三節(jié) 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理程序
第四節(jié) 實(shí)訓(xùn)——精神活性物質(zhì)的危害
第十章 精神分裂癥患者的護(hù)理
第一節(jié) 精神分裂癥
第二節(jié) 精神分裂癥患者的護(hù)理程序
第三節(jié) 實(shí)訓(xùn)——精神分裂癥患者的護(hù)理
第十一章 心境障礙患者的護(hù)理
第一節(jié) 心境障礙
第二節(jié) 心境障礙患者的護(hù)理程序
一、躁狂發(fā)作患者的護(hù)理程序
二、抑郁發(fā)作患者的護(hù)理程序
第三節(jié) 實(shí)訓(xùn)——心境障礙患者的護(hù)理
第十二章 兒童及少年期精神障礙與護(hù)理
第一節(jié) 精神發(fā)育遲滯患者的護(hù)理
第二節(jié) 兒童孤獨(dú)癥患者的護(hù)理
第三節(jié) 注意缺陷與多動(dòng)障礙患者的護(hù)理
第四節(jié) 品行障礙患者的護(hù)理
第五節(jié) 兒童少年期情緒障礙患者的護(hù)理
第六節(jié) 實(shí)訓(xùn)——精神發(fā)育遲滯患兒的護(hù)理
第十三章 精神障礙患者的社區(qū)護(hù)理及家庭護(hù)理
第一節(jié) 社區(qū)精神衛(wèi)生工作的范圍和任務(wù)
一、社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)概況
二、社區(qū)精神衛(wèi)生工作的范圍和任務(wù)
三、精神障礙患者的社區(qū)康復(fù)與護(hù)理
第二節(jié) 精神障礙患者的家庭治療與護(hù)理
一、家庭治療的原則
二、家庭治療的目標(biāo)
三、家庭護(hù)理措施
四、病情監(jiān)測(cè)
五、維持用藥的護(hù)理
六、家庭健康教育
第三節(jié) 實(shí)訓(xùn)——社區(qū)健康護(hù)理實(shí)踐
附錄
附錄1 臨床常用心理量表（問卷）
一、氣質(zhì)類型問卷
二、90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL—90）
三、焦慮自評(píng)量表（SAS）
四、抑郁自評(píng)量表（SDS）
五、A型行為問卷
附錄2 《心理與精神護(hù)理》教學(xué)大綱
一、課程性質(zhì)與任務(wù)
二、課程基本要求
三、課程與其他課程的關(guān)系
四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配
參考文獻(xiàn)