本書從解析我國高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位出發(fā)，分析了高職教學(xué)的主要特征及其高職教師的能力素質(zhì)要求，提出了加強高職教師的教育教學(xué)能力培訓(xùn)的思路，并重點從課程教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、課堂管理與有效教學(xué)、學(xué)習(xí)評價與反饋、課程開發(fā)、人才培養(yǎng)方案設(shè)計六方面詳細(xì)論述了如何提高高職教師的教學(xué)能力。