《小兒語》是我國古代經(jīng)典兒童啟蒙讀物之一,它主要主張要對兒童進行正確的
啟蒙教育。本書作者認為當時民間流傳的一些兒歌,對品德修養(yǎng)無益。于是他編寫新兒歌代替
舊兒歌,即《小兒語》!队讓W瓊林》最初叫《幼學須知》,同為中國古代兒童啟蒙讀物,最
初的編著者是明末的程登吉。在清朝嘉慶年間由鄒圣脈做了一些補充,并且更名為《幼學瓊林
》。民國時的費有容、葉浦蓀和蔡東藩等又對它進行了增補。這兩本書對引導孩子們閱讀,對
領略中華傳統(tǒng)文化有著積極的意義。
典藏本書的四大理由1)啟蒙價值:是兒童品德教育和知識積累的巧妙融合之作。2)體裁新穎:兼具四言、六言、雜言,遍用對偶,涵養(yǎng)兒童的語言美感。3)故事豐富:摘錄諸多古代小故事與正文對應,孩子愛讀愛看。4)收藏價值:圖文并茂,融知識性、趣味性于一體!皣鴮W今讀”六大特色1)種類豐富,經(jīng)典選粹。精選最受讀者歡迎的16部經(jīng)典,兼顧儒道、兵法、歷史、地理、修身處世、蒙學幾大方面。可謂“經(jīng)典中的經(jīng)典”。2)插圖精美,緊貼內(nèi)容。適應“讀圖時代”的讀者期待,國學經(jīng)典與名家繪畫相配, 如明清和民國時期名家國畫、線描古畫(如孔子圣跡圖、二十四孝圖等)、明清時期古本《山海經(jīng)》繪圖,圖文并茂,相得益彰。3)注解適度,最接地氣。原文譯文對照,無古文基礎亦可入門。注釋盡量簡短, 不做學術探討,以大眾讀懂為宜。4)貼近當下,生動講述。結(jié)合當下生活,加入與當代生活有關的故事和案例,以活潑親切的方式講述經(jīng)典智慧。讓經(jīng)典更加平易近人。5)名校博士,精心審訂。遴選了一支由北大、清華、人大中文、哲學系博士生組成的加工、審訂團隊,有效保障了叢書的質(zhì)量。6)環(huán)保工藝,舒適閱讀。帶紋特種紙封面和過油工藝,獨特的黃膠紙內(nèi)文,典雅,環(huán)保,大大提升了閱讀舒適度。
《小兒語》,明代學者呂得勝所編撰。呂得勝,號進溪,河南寧陵人,主要活動
于明嘉靖年間,明代刑部侍郎、著名學者呂坤之父。他認為民間流傳的兒童歌謠,
如“東屋點燈西屋明,西屋無燈似有燈”之類,雖然能遂小兒之樂,但于其成長無
益,所以撰著了此篇。為了使兒童樂聞易讀,作者刻意去文就俗,盡量遷就兒童的
閱讀水平和興趣,用方言白話、鄙俚的俗語編出了整齊押韻、朗朗上口的讀物,從
而為兒童歌謠創(chuàng)立了一種新的類型。由于它淺顯易懂、親切可讀,再加上內(nèi)容都是
關于人情世事的格言警句,所以在舊時極為流行。他的兒子呂坤受其命首先續(xù)作,
其他效仿這種形式的寫作亦復不少。
舊時人們常說:“讀了《增廣》會說話,讀了《幼學》會看書!辈簧僮x書不多的人,對很多成語典故卻很熟悉,講來倒背如流,用來得心應手,往往是得力于《幼學》一書。 《小兒語》,明代學者呂得勝所編撰。呂得勝,號進溪,河南寧陵人,主要活動
于明嘉靖年間,明代刑部侍郎、著名學者呂坤之父。他認為民間流傳的兒童歌謠,
如“東屋點燈西屋明,西屋無燈似有燈”之類,雖然能遂小兒之樂,但于其成長無
益,所以撰著了此篇。為了使兒童樂聞易讀,作者刻意去文就俗,盡量遷就兒童的
閱讀水平和興趣,用方言白話、鄙俚的俗語編出了整齊押韻、朗朗上口的讀物,從
而為兒童歌謠創(chuàng)立了一種新的類型。由于它淺顯易懂、親切可讀,再加上內(nèi)容都是
關于人情世事的格言警句,所以在舊時極為流行。他的兒子呂坤受其命首先續(xù)作,
其他效仿這種形式的寫作亦復不少。
舊時人們常說:“讀了《增廣》會說話,讀了《幼學》會看書。”不少讀書不多的人,對很多成語典故卻很熟悉,講來倒背如流,用來得心應手,往往是得力于《幼學》一書。
《幼學》是《幼學瓊林》的簡稱,它原名《幼學須知》,又以《成語考》《故
事尋源》等異名異本流傳于世。在各種本子中,以程、鄒本為最佳!队讓W瓊林》
由明代程登吉(字允升,西昌人)原編(一說為明代景泰年間進士編),后由清
代鄒圣脈增補。
該書在內(nèi)容上廣泛吸收了多種蒙書的材料,涉及范圍很廣,包括天文地理、
古往今來、人情世故、家庭婚姻、生老病死、衣食住行、制作技藝、鳥獸花木、
神話傳說以及常見的成語典故,可謂無所不包。它行文的特點是,釋文簡練而又
比較恰當,用語不多卻達到了將詞語或典故解釋清楚的目的,如“無言曰緘默,
息怒曰霽威”,“贊曩其事,謂之玉成;分裂難完,謂之瓦解”,“不修邊幅,謂之
不飾儀容;不立崖岸,謂人天性和樂”等。在內(nèi)容上,該書還包含了許多神話傳說、
歷史故事、人物典故以及千百年來為人們所喜愛傳誦的格言,如“后羿妻奔月宮
而為嫦娥,傅說死其精神而托于箕尾”,“苻堅自夸將廣,投鞭可以斷流;毛遂自薦才奇,處囊便當脫穎”,“兼聽則明,偏聽則暗,此魏征之對太宗;眾怒難犯,專
欲難成,此子產(chǎn)之諷子孔”等。
在體例方面,《幼學瓊林》打破了四言、五言或七言的限制,長短自然,按內(nèi)容分類編排,偶句成對。
《幼學瓊林》成書于明代,內(nèi)容中有不少宣傳封建思想意識的東西,如“宗藩”
為“龍之種”“麟之角”之類,另外也有一些庸俗、荒誕的成分。所有這些在古
籍中雖有來源,但還是應該有所過濾地吸收。
編譯者
2014 年9 月
主編于江山,華夏文化促進會國學研究院院長,中國管理科學研究院國學與管理研究所所長,在國學、哲學、醫(yī)學養(yǎng)生、文學藝術諸領域皆有較深造詣,學貫中西,融匯古今,著述豐厚。
于江山教授近年著作:《國學啟蒙教材》(全6冊)《孝行天下》《大道養(yǎng)生》《國學的大地》《國學階梯教材》(幼兒版、少兒版、青春版全20冊)《中國化管理》。
小兒語
四言 /
六言 /
雜言 /
幼學瓊林
卷一 /
天文 /
地輿 /
歲時 /
朝廷 /
文臣 /
武職 / 小兒語
四言 /
六言 /
雜言 /
幼學瓊林
卷一 /
天文 /
地輿 /
歲時 /
朝廷 /
文臣 /
武職 /
卷二 /
祖孫父子 /
兄弟 /
夫婦 /
叔侄 /
師生 /
朋友賓主 /
婚姻 /
女子 /
外戚 /
老幼壽誕 /
身體 /
衣服 /
卷三 /
人事 /
飲食 /
宮室 /
器用 /
珍寶 /
貧富 /
疾病死喪 /
卷四 /
文事 /
科第 /
制作 /
技藝 /
訟獄 /
釋道鬼神 /
鳥獸 /
花木 /
參考文獻 /
四言
【原文】
一切言動,都要安詳;十差九錯,只為慌張。
【譯文】
一切言語行動,都要安定從容;做事情凡是出了差錯,十件有九件都是由于慌張造成的。
【歷代名人典故】
諸葛亮擺空城計
三國時期,諸葛亮敗于街亭之戰(zhàn)后,司馬懿率大隊人馬,浩浩蕩蕩兵臨西城門外,蜀軍主力當時不在。大家都著急地在大殿上踱來踱去,因為在很短的時間內(nèi)是無法把在外的大軍調(diào)回來的。當時西城內(nèi)是一片空虛。諸葛亮搖著鵝毛扇冷靜地分析了雙方的形勢,他想如果和他們硬拼,蜀軍肯定會寡不敵眾,最終導致全軍覆滅,只有出其不意,冒險斗智,才有可能挽回敗局。于是,諸葛亮把身邊的將士,派出城外埋伏,等待伏擊司馬懿。然后他命幾個老兵打掃街道,而自己則安坐在城樓撫琴觀景,裝出滿不在乎的樣子。司馬懿領兵到達西城墻下,看到諸葛亮神情自若的樣子,急令撤軍,途中突然受到西蜀伏兵的襲擊,損失慘重。后來,司馬懿才知道中了諸葛亮的空城計,大嘆諸葛亮的聰明,也很佩服他臨危不亂,沉著冷靜,處變不驚的本領。
【原文】
沉靜立身,從容說話;不要輕薄,惹人笑罵。
【譯文】
沉靜安穩(wěn)才能安身立命,說話要從容;言語和動作不能放蕩輕薄,讓人嘲笑譏諷。
【歷代名人典故】
蘇東坡的教訓
渴望被人喜歡、受人尊敬、受人崇拜,這是人類的本性,但只有付出才會有回報,所以要想獲得他人的尊重,必須先學會尊重他人。北宋著名文學家、書畫家蘇軾就曾因為沒有尊重別人而得到了教訓。有一次,蘇軾拜訪佛印禪師,佛印禪師帶他一同到寺廟參禪打坐。蘇軾靜坐一陣,突然腦中靈光閃動,決意與佛印禪師一爭高下。蘇軾轉(zhuǎn)身問佛印禪師說:“你現(xiàn)在看我是什么?”佛印禪師卻淡然一笑說:“你還是先說說你看到的我是什么吧!”蘇軾得意揚揚地說:“用我的天眼看,大師是團牛糞!狈鹩《U師沒有惱怒,而是一如既往平靜地說:“用我的天眼看,先生你是如來!碧K軾內(nèi)心竊喜。他興沖沖回到家,得意地將這件事告訴了妹妹蘇小妹,并說今天終于讓佛印落了下風。蘇小妹天資聰穎,才學不在蘇軾之下,她聽后大笑說:“哥哥,這回你可輸慘了!修行得道的人,一切外在事物都是自己內(nèi)心的投射。內(nèi)心是牛糞的人看別人是牛糞,內(nèi)心是如來的人看別人才是如來!碧K軾聽罷,內(nèi)心深覺慚愧,更加佩服起佛印禪師來。【原文】先學耐煩,快休使氣,性躁心粗,一生不濟。【譯文】先要學會耐心不要煩躁,不要無故生氣,如果性情急躁做事粗心大意,就會一生時運不濟。
韓信胯下受辱古話有云:忍一時之氣,免百日之憂。不要在無端的爭鬧面前逞能耐,因為那不是真正的有能耐。韓信年少時喜歡隨身佩劍。一天,一個殺豬的少年向他挑釁,說道:“你長大了,還總帶著劍,這說明你很膽小。你若敢刺我,就算你有膽量,如果不敢刺,你就從我的胯下鉆過去!表n信瞪了瞪他,忍著氣從他胯下爬了過去。圍觀的人都笑話他,說他是膽小鬼。后來,韓信投靠劉邦,戰(zhàn)功赫赫,當了楚王。他把當初侮辱他的那個殺豬的人召到自己的跟前,任他為中尉,并跟諸將說:“這個人是個勇士,當初侮辱我,我為什么沒有殺了他呢?(因為我)沒有理由殺他,就把他留在這里(時時提醒我)!
【原文】
能有幾句,見人胡講,洪鐘無聲,滿瓶不響。
【譯文】
一個人能有多少學問,看見人就胡吹亂說,洪鐘平時都是默默無聲的,半瓶水晃得響,而滿瓶的水反倒沒有聲音。
【歷代名人典故】
自充行家的魏人
從前,一個楚丘人得了一個形狀像馬的古物,造得十分精致,頸脖與尾巴俱全,只是背部有個洞。楚丘人怎么也想不出它究竟是干什么用的,就到處打聽,可是問遍了街坊遠近許多人,都沒一個人認識這是什么東西。這個時候,一個魏人聽說了這件事情,就自告奮勇地來到了這個楚丘人家里,打算鑒賞一下這個古物。他研究了一番這個東西,然后慢條斯理地說:“古代有犀牛形狀的酒杯,也有大象形狀的酒杯,這個東西大概是馬形酒杯吧?”楚丘人一聽大喜,把它裝進匣子收藏起來,每當設宴款待貴客時,就拿出來盛酒。這天,仇山人偶然經(jīng)過這個楚丘人家,正好魏人也在,仇山人看到他用這個東西盛酒,便驚愕地說:“你從什么地方得到的這個東西?這是尿壺呀!也就是那些貴婦人所說的‘獸子’,怎么可以用來做酒杯呢?”魏人聽了這話,臉一下紅到了耳朵根,羞慚得恨不得立刻在地上挖個洞鉆進去。
【原文】
自家過失,不消遮掩,遮掩不得,又添一短。
【譯文】
自己的過失,要勇于承認,不必遮遮掩掩的,一旦遮掩不了,反倒又加上一條過失。
【歷代名人典故】
田稷勇于退賄
田稷是戰(zhàn)國時齊國的相國,他辦事認真負責,深得齊王的信任。齊王任命他統(tǒng)領百官,總攬政務,他在當時權傾朝野。于是,有人給他送去賄金,希望得到他的幫助。一天,田稷手下的一名官員給他送了黃金百錠。這的確是個不小的數(shù)目,面對這么多金子,他無法抵擋這突如其來的誘惑,在經(jīng)歷一番心理斗爭后,還是收下了。母親一見這么多金子,十分吃驚,急忙詢問田稷金子的由來。田稷是個孝子,他不想欺瞞母親,于是就將受賄一事告訴了母親。母親聽后氣不打一處來,教訓他說:“為官就應該清正廉潔,不能見錢眼開,而且應該注重自己的道德修養(yǎng),要有高尚的行為,不應該收受不義之財!蹦赣H越說越生氣,最后竟要把田稷趕出家門。田稷聽了母親嚴厲的訓斥,感到十分羞愧和自責,急忙原數(shù)歸還了金子,隨后又主動跑到齊王面前去請罪。田稷沒有對齊王隱瞞自己的過失反而很勇敢地承認,這是需要勇氣的。
【原文】
無心之失,說開罷手;一差半錯,哪個沒有!
【譯文】
別人無心犯下的過錯,能說清楚就盡量放過人家;大家都不是圣賢,誰能避免不犯個一差半錯的?
【歷代名人典故】
宋神宗“辨龍”
宋神宗年間,王安石在神宗的支持下推行變法。蘇軾因反對變法,以“烏臺詩案”獲罪,被貶為黃州團練。過了一些日子,宋神宗想念蘇軾的曠世奇才,想召他回京。但是一個叫王禹玉的官員對神宗說:“蘇軾曾有過這樣的愿望,希求地下蜇龍,他的詩句中有‘惟有蜇龍知’。皇上您就是真龍?zhí)熳,他卻不敬重您,反而祈求地下的蜇龍。這是什么意思?”樞密院事官章子厚說:“所謂龍,不光是用來指代君主的,臣民也可以用龍來做稱代!鄙褡谡f:“自古以來稱龍的人多著呢,比如后漢時期荀淑的八個兒子人稱為‘八龍’,諸葛亮號稱‘臥龍’,難道他們都是君主嗎?”一時的言語失誤沒有什么大不了的,只要不是有意將事情擴大,那么就是可以原諒的,因為我們畢竟不是圣賢之人,錯誤是在所難免的。