引言 班主任：一個(gè)可以體驗(yàn)幸福的專業(yè)
專題一 主動(dòng)走向?qū)W生
問(wèn)題情境：第一次見面
一、尋找路徑，走向小學(xué)生
二、把握特征，認(rèn)識(shí)小學(xué)生
三、更新觀念，理解小學(xué)生


專題二 班級(jí)價(jià)值與類型
問(wèn)題情境：新班級(jí)與舊班級(jí)
一、班級(jí)及其產(chǎn)生
二、班級(jí)價(jià)值分析
三、班級(jí)類型區(qū)分


專題三 班級(jí)設(shè)計(jì)與運(yùn)行
問(wèn)題情景：按下葫蘆浮起瓢
一、班級(jí)設(shè)計(jì)
二、班級(jí)組建
三、班級(jí)運(yùn)行


專題四 班級(jí)生活建設(shè)
問(wèn)題情境：不能忽視的冷暴力
一、班級(jí)是生活組織
二、班級(jí)個(gè)體生活
三、班級(jí)人際生活
四、班級(jí)群體生活
五、班級(jí)集體生活


專題五 班級(jí)文化引領(lǐng)
問(wèn)題情境：每顆星星都有它的位置
一、物態(tài)空間布置
二、精神品質(zhì)涵育
三、CIS形象設(shè)計(jì)


專題六 班級(jí)活動(dòng)組織
問(wèn)題情境：“書里書外”
一、班級(jí)活動(dòng)的價(jià)值
二、班級(jí)活動(dòng)的類型
三、班級(jí)活動(dòng)的規(guī)劃
四、班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施


專題七 學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
問(wèn)題情境：讓孩子生活在希望中
一、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成
二、加強(qiáng)分類指導(dǎo)
三、實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)


專題八 班主任專業(yè)成長(zhǎng)
問(wèn)題情境：和學(xué)生共同成長(zhǎng)
一、班主任專業(yè)成長(zhǎng)的意義
二、班主任專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵
三、班主任專業(yè)成長(zhǎng)的路徑
主要參考文獻(xiàn)