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(高等教育)大學(xué)物理(一)(第二版)(理工科物理學(xué)類(lèi)規(guī)劃教材)
本書(shū)對(duì)大學(xué)物理課程內(nèi)容進(jìn)行了重新梳理和組合,劃分為四大模塊——粒子學(xué)說(shuō)、波動(dòng)學(xué)說(shuō)、電磁場(chǎng)、量子力學(xué)。通過(guò)提供系統(tǒng)全面的例題,并附上細(xì)致的分析、解答以及拓展討論,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供翔實(shí)的資料。粒子篇從粒子性觀點(diǎn)研究物體運(yùn)動(dòng),共6章,包括質(zhì)點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的描述、質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系、機(jī)械振動(dòng)、相對(duì)論基礎(chǔ)、理想氣體系統(tǒng)。其中把“機(jī)械振動(dòng)”作為質(zhì)點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式,之所以將質(zhì)點(diǎn)與質(zhì)點(diǎn)系分開(kāi),是因?yàn)橄到y(tǒng)不同,研究方法也不同。將“熱學(xué)”納入“牛頓力學(xué)”體系,由于熱力學(xué)系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)點(diǎn)數(shù)非常大,所觀測(cè)到的現(xiàn)象是微觀粒子運(yùn)動(dòng)的宏觀體現(xiàn),研究方法也由牛頓力學(xué)方法過(guò)渡到統(tǒng)計(jì)平均方法,充分體現(xiàn)了由量變到質(zhì)變的辯證關(guān)系原理。將熱力學(xué)與氣體分子動(dòng)理論融為一體,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則,物理學(xué)理論是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論。相對(duì)論部分作為質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的修正,表明物理學(xué)是發(fā)展的,是有活力的。
本書(shū)是寫(xiě)給學(xué)生的,內(nèi)容翔實(shí),分析透徹,可讀性強(qiáng)。將熱力學(xué)與氣體分子動(dòng)理論融為一體;由自感線圈的“貯能”推導(dǎo)出“磁場(chǎng)能量”;本教材多處介紹物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,如波爾根據(jù)氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律而提出原子能級(jí)的概念、愛(ài)因斯坦根據(jù)相對(duì)論動(dòng)能公式發(fā)現(xiàn)質(zhì)能關(guān)系等,詳細(xì)闡述了物理學(xué)家的思維方式,有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。全書(shū)物理學(xué)原理以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),加上物理學(xué)家的智慧,從而建立一套完整的物理學(xué)體系。
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