《偉大之所以偉大:人類文明傳承密碼》的作者尚是一位在校學習美術(shù)的青年學生,書中所表述的思想闡釋了作者對于“人類文明傳承密碼”(即思想與藝術(shù))的尊崇和敬意,以及這一傳承的偉大而深遠的意義。如果沒有這一精神的傳承歷程,也就不會有人類的文明,而只會留給我們一片茫無邊際的黑暗海洋了。本書全書乃是對人類理性(廣義的理性,不單是智性)的一曲頌圣歌。正是由于有了它們,人類的文明才得以發(fā)揚光大而爝火不息。但光明乃是對黑暗而言的,沒有黑暗也就無所謂光明。正是因為如此,我們作為人類文明的傳承者,就應該同樣地也要重視人類文明史上的黑暗面,努力去揭發(fā)它,并與之進行不懈的斗爭。我們應該正視這一事實:人類的文明史就是一部光明與黑暗相斗爭的歷史。人類的文明有其傳承的密碼。人間的黑暗與野蠻也同樣有其傳承的譜系。
序言
《偉大之所以偉大》閱后何兆武
沉思的夢劉巨德
第一部分
問題的提出
我的研究方法
第二部分
繪畫
微笑,人類最美表情——達·芬奇的《蒙娜麗莎》
向陽光汲取生命能量——梵高的《向日葵》
雕塑
用英雄尺度撐起神圣尊嚴——米開朗基羅的《大衛(wèi)》
思想,人類起飛的翅膀——羅丹的《思想者》
文學
君子之風與理想主義——屈原的《離騷》
溫暖與自尊點亮生命之光——安徒生的《安徒生童話》
音樂
用愛撫慰靈魂——莫扎特的音樂
歡樂就是人間的天堂——貝多芬的《歡樂頌》
建筑
雄奇的和平地理坐標——中華的長城
智與力的永恒紀念碑——埃及的金字塔
思想
棄欲之重、乘善之舟、揚仁愛之帆——孔子、老子、蘇格拉底
宗教
修德者皆有光明之去處——耶穌、釋迦牟尼
第三部分
人類文明傳承基因及其普遍性
文明傳承基因是形成共同記憶的密碼
偉大人格激活偉大的基因
人類文明傳承法則
結(jié)束語
參考書目
許多巨作都誕生在長久的沉寂之中,仿佛在它們來到世間大放光彩之前,必先經(jīng)過圣潔的洗禮,而這洗禮,就是只能由藝術(shù)家本人獨自擔當?shù)穆L而艱苦的勞作。“我為了工作而筋疲力盡,沒有一個人像我這樣地工作過,我除了夜以繼日地工作之外,什么都不想。”米開朗基羅說。這個身高五尺塌鼻子不講衛(wèi)生的年輕雕刻師,正是每周工作六天,每天工作不少于十小時,歷時約三年,方才創(chuàng)造了《大衛(wèi)》。
“這位巨匠曾經(jīng)寫到,在每塊石頭的多余部分的內(nèi)里,已經(jīng)存在著胚胎。他的工作只是將多余部分清除,將形象從石牢中解救出來。”
米開朗基羅在看到這塊巨石時曾說“我已經(jīng)感覺到大衛(wèi)在里面呼吸,我要把它解救出來。”那一刻想必是神圣的。據(jù)說,他每次都要待目光穿透頑石,直到形象清晰地呈現(xiàn)在心里他才動手,從石中從心中,解救出神明。米開朗基羅不斷從石塊中釋放出人像的同時,不也在解放命運對自己的禁錮么?這是一次人類最偉大的靈魂和自然造化間的博弈。石塊太薄的缺陷沒能壓制住他的雄心。巨匠由外及內(nèi)地雕鑿,巨人由內(nèi)而外地蘇醒。好像石頭早已孕育了它,不過分娩很痛苦,巨石如此堅硬,而巨人的心要從里面鉆出來呼吸。今天,透過大衛(wèi)的眼神我們知道,他們在歷時三年耳鬢廝磨鏗鏗鏘鏘的較量中,一定彼此增加著欽佩,相互征服著對方,最終想必都被對方征服了。要不是米開朗基羅,巨人的胚胎將永遠沉睡在石塊中;而要不是造出《大衛(wèi)》,恐怕連藝術(shù)家本人也沒見過近在眼前的“活的”神明。米開朗基羅說:“努力創(chuàng)造完美的東西使頭腦即心靈變得高貴……那些努力追求完美的人在努力尋找神性。”o英雄常常脫胎于凡俗,就像《大衛(wèi)》脫胎于被人遺棄的石料,英雄是不問出身的,一朝成為英雄,就擁有了精神的高貴!洞笮l(wèi)》誕生之時,米開朗基羅自己該也被震撼了吧,石頭里外的兩個巨人同時連通了神力。一邊挺拔起一個英雄,一邊誕生了一位巨匠。
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