緒言
第一編 課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)
“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
“市場(chǎng)調(diào)研”創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)：實(shí)踐與反思
混合式教學(xué)法在“消費(fèi)者行為學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
深圳大學(xué)本科“創(chuàng)新研究短課”述評(píng)
基于TRIZ創(chuàng)新理論的“運(yùn)籌學(xué)”實(shí)踐教學(xué)研究與思考
“過(guò)程性考核”理念在“績(jī)效管理”課程中的應(yīng)用研究
商業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)競(jìng)賽與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式探討
——以深圳大學(xué)現(xiàn)代管理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為例
Prezi在“激勵(lì)理論與方法”課上的應(yīng)用
以學(xué)生為主體的多樣化教學(xué)模式探究
——以“系統(tǒng)工程”課程為例
“管理學(xué)”課程教材內(nèi)容體系研究
體驗(yàn)式課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 緒言
第一編 課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)
“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
“市場(chǎng)調(diào)研”創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)：實(shí)踐與反思
混合式教學(xué)法在“消費(fèi)者行為學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
深圳大學(xué)本科“創(chuàng)新研究短課”述評(píng)
基于TRIZ創(chuàng)新理論的“運(yùn)籌學(xué)”實(shí)踐教學(xué)研究與思考
“過(guò)程性考核”理念在“績(jī)效管理”課程中的應(yīng)用研究
商業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)競(jìng)賽與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式探討
——以深圳大學(xué)現(xiàn)代管理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為例
Prezi在“激勵(lì)理論與方法”課上的應(yīng)用
以學(xué)生為主體的多樣化教學(xué)模式探究
——以“系統(tǒng)工程”課程為例
“管理學(xué)”課程教材內(nèi)容體系研究
體驗(yàn)式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
——以供應(yīng)鏈庫(kù)存管理為例
“數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用”課程的全程開(kāi)發(fā)教學(xué)模式探討
基于開(kāi)放式理念的“地方政府學(xué)”課程體系優(yōu)化
基于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
——從“第三部門(mén)研究”課程教學(xué)改革說(shuō)起
收益管理游戲及其在“供應(yīng)鏈管理”課程教學(xué)中的應(yīng)用
以可雇傭性為導(dǎo)向的應(yīng)用型課程設(shè)計(jì)
——以“統(tǒng)計(jì)分析與sPss應(yīng)用”課程為例
互動(dòng)式教學(xué)：如何讓枯燥的管理學(xué)理論變得有趣
淺析認(rèn)知學(xué)習(xí)理論在夜大教學(xué)中的應(yīng)用

第二編 應(yīng)用型人才培養(yǎng)探究
淺析人力資源開(kāi)發(fā)視野F的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)
在教學(xué)中組織“線上社區(qū)式”研討的探索與實(shí)踐
——以“資本投資學(xué)”課程為例
關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一點(diǎn)體會(huì)
——以深圳大學(xué)管理學(xué)院本科教學(xué)為例
以課堂為平臺(tái)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策劃與管理
——以深圳大學(xué)為例
本科畢業(yè)論文改革路徑探討
基于眾包視角下高校營(yíng)銷大賽的思考
淺議“微”時(shí)代的教與學(xué)
管理學(xué)院首屆全英班設(shè)贏動(dòng)因、存在問(wèn)題及對(duì)策
電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室資源建設(shè)問(wèn)題的思考
人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)生可雇傭性研究
——以深圳大學(xué)為例
如何開(kāi)展“聚徒教學(xué)”
——基于“品牌管理前沿研討”項(xiàng)目的調(diào)查分析
中國(guó)人人格測(cè)量工具的適用性問(wèn)題
基于PBL的管理類綜合實(shí)驗(yàn)方案探索
——以項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)為例
基于感知質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)持續(xù)使用意向的研究
高校團(tuán)隊(duì)教學(xué)的思考與實(shí)踐研究
基于世界咖啡屋的MBA新教學(xué)模式
——群互式研討的探討與實(shí)踐
基于強(qiáng)化“3A”定位的MPA教育理念探討
——深圳大學(xué)MPA教育的理念與實(shí)踐

第三編 學(xué)生園地
淺談ERP沙盤(pán)在高校中的普及推廣
從價(jià)格戰(zhàn)看現(xiàn)今B2c電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)發(fā)展
——以815**、蘇寧價(jià)格戰(zhàn)為例
中國(guó)移動(dòng)支付產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
深圳養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的運(yùn)行狀況及改善對(duì)策研究
關(guān)于深圳市南山區(qū)濱海社區(qū)養(yǎng)犬管理現(xiàn)狀的調(diào)查分析
關(guān)于深圳市社會(huì)工作人才流失問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告